Cô ta cắm USB, mở tệp tin, hắng giọng: “Chào các thầy cô và các bạn, chiều nay nhóm chúng em xin báo cáo về đề tài...”

Trang PPT đầu tiên, hoàn hảo.

Cô ta nhấn phím chuyển trang.

Trang thứ hai, chỉ có một dòng tiêu đề và một tấm ảnh minh họa.

Cô ta ngẩn người mất 0,3 giây, dựa vào kỹ năng ăn nói phong phú, cô ta tùy tiện ch/ém gió vài câu.

Trang thứ ba, cũng trống rỗng như vậy.

Trang thứ tư, thứ năm... trọn vẹn ba mươi trang, ngoại trừ bìa trước và bìa sau, mỗi trang chỉ còn lại cái khung xươ/ng.

Những phân tích chi tiết, dữ liệu hỗ trợ, giải mã tình huống mà tôi đã thức trắng hai đêm để viết ra, tất cả đều biến mất.

Khương Thước đứng trên bục, sắc mặt trắng bệch đi từng chút một.

“Cái này... khái niệm này, nghĩa là chúng ta phải... ừm... theo chiều dọc... đào sâu...”

Dưới lớp bắt đầu xuất hiện những tiếng cười khúc khích, như muối rắc vào chảo dầu.

Chân mày của thầy giáo nhíu lại thành một nút thắt sâu hoắm.

Tôi ngồi tại chỗ, biểu cảm bình thản.

Khương Thước quay đầu nhìn tôi, trong đáy mắt sự cầu c/ứu và tức gi/ận chiếm tỉ lệ ngang nhau.

Tôi không nhúc nhích.

Cô ta đành phải đ/âm lao thì phải theo lao: “Cái đó... phần của tớ đã trình bày xong, sau đây mời bạn Dư Qua trong nhóm tớ lên bổ sung.”

Tôi đứng dậy, đi thẳng đến cạnh bục giảng, nhận lấy bút chuyển trang từ tay cô ta.

“Cảm ơn bạn Khương Thước đã khái quát ở cấp độ khung sườn.” Tôi mỉm cười nhìn cô ta, rồi lấy USB của mình trong túi ra, cắm vào.

Trên màn hình xuất hiện một bản PPT khác.

Bìa giống hệt, nhưng nội dung là một phiên bản hoàn chỉnh mà cô ta chưa từng thấy bao giờ.

Tôi thậm chí không cần nhìn bản thảo.

Bởi vì từng chữ trong bản PPT này đều do chính tay tôi gõ vào.

Tôi trình bày từ chân dung người dùng đến hệ sinh thái nội dung, từ thuật toán lưu lượng đến khả năng thương mại hóa, từng bước từng bước một, như bóc vỏ hành để lộ ra kết cấu của cả ngành nghề.

Trong lớp học yên tĩnh hẳn xuống, yên tĩnh đến mức có thể nghe thấy tiếng gió từ cửa điều hòa.

Thầy giáo chăm chú nhìn theo những đường logic nhảy múa trên màn hình, chân mày giãn ra từ lúc nào không hay, nở một nụ cười tán thưởng đúng lúc.

Kết thúc bài thuyết trình, tiếng vỗ tay vang dội.

Khi thầy giáo nhận xét, thầy khen tôi trước: “Bài báo cáo của bạn Dư Qua rất xuất sắc, logic ch/ặt chẽ, nội dung phong phú, bài này có thể cho điểm A+.”

Sau đó, ánh mắt thầy chuyển sang Khương Thước: “Còn về trưởng nhóm, ngay cả nội dung báo cáo của nhóm mình mà cũng không giải thích nổi, vai trò này, em cần phải suy nghĩ lại xem làm thế nào cho đúng.”

Khuôn mặt Khương Thước lúc đó trở thành một bảng pha màu.

Cô ta trở về chỗ ngồi, điện thoại rung lên, tôi chỉ trả lời bốn chữ: “Giao dịch công bằng.”

Sau đó tôi thoát ra, gửi thêm một dòng: “Con đường tốn ít sức lực nhất mà cậu tự chọn, thì đừng trách khi đi đến tận cùng, dưới chân toàn là vực thẳm.”

Sau sự việc này, hình tượng “trưởng nhóm ưu tú” mà cô ta dày công xây dựng suốt nửa học kỳ tan vỡ như miếng khoai tây chiên bị giẫm phải.

Tôi thì vẫn vậy, đi học, về ký túc xá, nằm ườn ra.

Nhưng từ đó về sau, không ai dám bắt tôi đi làm việc khổ sai cho ai nữa.

Mọi người cuối cùng cũng hiểu ra: Cá muối cũng là cá, răng vẫn sắc như thường.

Thời gian sau đó, trường tổ chức hoạt động quyên góp “Ấm áp mùa đông”.

Ý định ban đầu rất tốt: Quyên góp vật phẩm giữ ấm cho trẻ em vùng cao.

Nhưng để nhiệm vụ trông đẹp mắt, thầy chủ nhiệm nói thêm một câu: “Các lớp thi đua với nhau, xem lớp nào có lòng nhân ái nhất.”

Có ba chữ “thi đua với nhau”, cuộc thi mang tên lòng tốt này lập tức biến chất.

Khương Thước đương nhiên lại xông lên tuyến đầu.

Cô ta mở một cuộc họp động viên trong ký túc xá.

“Lớp trưởng nói rồi, số tiền quyên góp trung bình của các lớp sẽ được công khai! Chúng ta không được kéo lùi thành tích của lớp!” Cô ta vừa khua tay múa chân vừa kêu gọi, “Tớ đã nghe ngóng được, lớp bên cạnh có người quyên góp năm trăm đấy! Ký túc xá chúng ta không được thua! Tớ đề nghị mỗi người ít nhất hai trăm, như vậy sẽ kéo mức trung bình lên cao!”

Ôn Ninh nắm ch/ặt vạt áo, nói nhỏ: “Tớ... tớ quyên góp năm mươi được không?”

“Năm mươi?” Giọng điệu Khương Thước cao vút lên tám tông, “Cậu sao lại không có lòng nhân ái thế? Các em nhỏ vùng cao đáng thương biết bao, năm mươi tệ thì làm được gì?”

Tôi ở bên cạnh đặt cuốn sách xuống, ngẩng đầu lên.

“Khương Thước? Cậu coi lòng nhân ái là cuộc thi, coi quyên góp là giải đua xe, đúng không?”

“Tớ đâu có!” Khương Thước quay đầu lại, “Tớ làm tất cả là vì danh dự của lớp!”

“Danh dự của lớp là do tiền đắp lên sao?” Giọng tôi bình thản, không nhanh không chậm, “Bản chất của quyên góp là tự nguyện, là tùy theo khả năng. Cậu biến thiện ý của người khác thành tiêu chuẩn chi tiêu tối thiểu, đây không phải là quyên góp, là áp đặt; không phải làm việc tốt, là làm chỉ tiêu.”

Khương Thước sốt sắng: “Dư Qua, cậu thật là keo kiệt! Cậu chỉ là không muốn bỏ tiền ra thôi!”

“Đúng vậy, tớ không muốn bỏ ra hai trăm.” Tôi hào phóng thừa nhận, “Tiền của tớ có nơi nó nên đến. Lấy nó đi thỏa mãn sự hiếu thắng của cậu trong các cuộc thi đua của lớp, đó mới gọi là lãng phí.”

Nói xong, tôi mở điện thoại, nhấn vào đường link quyên góp lớp trưởng gửi.

Ở mục số tiền tùy chỉnh, tôi nhập vào một con số: 1.

X/ác nhận thanh toán.

Sau đó gửi ảnh chụp màn hình thanh toán thành công và tấm chứng nhận thiện nguyện điện tử tự động tạo ra lên trang cá nhân.

Caption: Thiện ý không nằm ở nhiều hay ít, có lòng là đủ. Cùng chia sẻ với mọi người.