Con Đò

12

Bóng dáng cao lớn ấy chẳng thể nào khớp với hình ảnh cậu thiếu niên nhỏ bé ngày xưa. Tôi nuốt trôi chua xót trong lòng, từ từ kéo rèm cửa sổ lại.

Thấm thoắt đã một tháng ở lớp mới, Kỷ Xuyên không còn khuyên tôi chuyển lớp nữa. Cậu ta bảo nếu tôi nhất quyết ở lại cũng được, ngoài giờ học vẫn có thể chăm sóc tôi như thường.

Cậu ta sẽ xếp hàng m/ua cơm trước ở căng tin đợi tôi. Nhưng tôi bỏ qua cậu, ngồi xuống chỗ của nhóm bạn lớp 6 - chúng tôi đã bàn nhau thay phiên nhau giữ chỗ, không cần nhờ vả ai.

Kỷ Xuyên cố gắng xếp chỗ ngồi hàng đầu trong giờ học chung. Tôi mang thiết bị mới Minh Triết lắp đặt ngồi phía sau, chức năng chuyển giọng nói thành văn bản đi kèm mic thu âm hoàn hảo vô cùng.

Bị hờ hững nhiều lần, cuối cùng Kỷ Xuyên cũng nổi gi/ận.

Sau buổi học lớn, cậu ta chặn tôi lại ngay tại chỗ ngồi.

"Vậy không làm phiền anh nữa, vì em đã tìm được người mới để nhờ vả rồi hả?"

Ánh mắt Kỷ Xuyên đảo qua Minh Triết, giọng điệu đầy mỉa mai.

"Trình Chu, chúng ta lớn lên cùng nhau, đến anh còn có lúc mệt mỏi. Người khác thì sao? Họ có thể chịu đựng được bao lâu?"

Minh Triết nhìn Kỷ Xuyên như xem thằng ngốc, lại ngại tình cảm của tôi nên chẳng nói gì. Lúc này, học sinh tan học ùa về phía tôi và Minh Triết.

"Chị Chu ơi, ghi chép xong chưa? Mic có dùng tốt không? Chuyển cho em c/ứu mạng với!"

Họ gạt Kỷ Xuyên sang một bên.

"Xin lỗi tránh chút đi nào. Chị Chu cứ gửi trực tiếp cho em, em đi in, mỗi người một bản."

Lời Kỷ Xuyên chìm vào thinh không, chỉ nhận lại ánh mắt khó hiểu như ông già xem điện thoại trên tàu điện ngầm của Minh Triết. Cậu ta bị đám đông đẩy ra xa, khiến Minh Triết không nỡ nhìn thẳng.

"Ờ... Kỷ Xuyên này, cậu không nghĩ mình luôn là người chăm sóc Trình Chu chứ?"

"Hình như tôi nghe nói trước đây cậu học tiếng Anh rất tệ, Trình Chu kèm cặp hai năm liền giúp cậu lên 130 điểm đấy."

Mẫn Mẫn - bạn cùng bàn sau vừa sao chép tài liệu vừa ngoái lại.

"Tin nổi không? Thằng Minh Triết này được kèm Địa lý một tháng mà điểm nhảy vọt 20!"

"Bọn tôi tương trợ lẫn nhau mà. Cậu trẻ trâu gì mà ảo tưởng thế!"

Ng/ực Kỷ Xuyên phập phồng dữ dội, mặt đỏ bừng, không thốt nên lời.

13

Hai ngày sau, Kỷ Xuyên tiều tụy tìm tôi. Dường như cậu ta cuối cùng đã chấp nhận sự thật rằng tôi không còn lệ thuộc vào mình nữa.

Cậu ta bảo không chuyển lớp cũng được, chỉ cần cùng đăng ký một thành phố đại học là ổn, khi đó chúng tôi vẫn có thể ở bên nhau.

Lúc đó tôi đang bận tối mắt, mối qu/an h/ệ với Minh Triết và đám bạn đã từ giao tiếp xã giao tiến tới mức thoải mái chọc ghẹo nhau.

Giọng nói của tôi dần lớn hơn, lúc tức gi/ận thậm chí hét vào mặt chúng. Bởi chúng hoàn toàn không coi tôi là người khuyết tật, có khi còn chẳng xem tôi là con người nữa.

Cuộc thi tranh biện của Minh Triết thiếu nhân viên tổng hợp tài liệu, chẳng ai muốn tham gia nên cả nhóm bỏ phiếu vì danh dự lớp. Mấy tên gian lận liếc mắt đẩy tôi vào thế.

Khi Kỷ Xuyên tìm đến, tôi đang tranh thủ sắp xếp tài liệu. Cảm xúc chua xót ngày nào đã tan biến theo cuộc sống mới hỗn lo/ạn mà vui vẻ.

Tôi nói hiện tại không có kế hoạch cùng Kỷ Xuyên đăng ký một thành phố. Cũng không muốn Kỷ Xuyên vì tôi mà chọn thành phố của tôi. Bởi gánh nặng từ mối qu/an h/ệ thân thiết không chỉ mình cậu phải gánh chịu.

Nghe xong, mặt Kỷ Xuyên tái nhợ. Tôi chẳng kịp quan tâm nữa vì lớp trưởng đang gọi.

"Cô Chu ơi, Minh Triết không nộp bài tập Địa, nó bảo chắc chắn do cô không nghe rõ nên mới bảo cô giáo không giao bài!"

...

Phải thừa nhận rằng cách tốt nhất để c/ứu một kẻ tự ti hướng nội là khiến họ phát đi/ên. Và Minh Triết rất thông thạo điều này.

14

Cuộc thi tranh biện nhanh chóng bắt đầu. Tôi với vai trò hậu cần theo sát cả đội.

Đề tài tranh biện xoay quanh qu/an h/ệ phụ huynh - học sinh cuối cấp ba, mời toàn bộ học sinh và phụ huynh khối 12 nhằm khơi gợi suy ngẫm về việc chuẩn bị cho kỳ thi đại học dưới sự hỗ trợ lành mạnh từ gia đình.

Tài liệu của tôi đã chuẩn bị sẵn, chỉ cần căn cứ vào phát biểu của đối phương để cung cấp luận cứ tương ứng cho Minh Triết.

Nhưng một phút trước khi bắt đầu, Minh Triết vừa nhếch mép vừa thông báo: "Hôm qua Mẫn Mẫn ăn bánh cậu cho bị tiêu chảy rồi!"

"Nó ăn đồ của cậu mà tào tháo đuổi, cậu không lên thì ai lên!"

Tôi đi/ên tiết đ/ấm hắn hai quyền, bị hắn túm lấy cổ tay.

"Trình Chu, mọi tư liệu đều do cậu chuẩn bị, mọi lời đối đáp đều do cậu soạn thảo!"

Ánh mắt hắn chân thành nhìn thẳng vào tôi, một tay đặt lên vai tôi. Hai thành viên khác vây thành vòng tròn, vai kề vai, đầu chạm đầu.

"Zô!"

"Chiến!"

Tiếng hô vang lên, tôi bị đẩy lên sân khấu. Kỷ Xuyên ở phe đối diện của Lâm Di nhìn tôi kinh ngạc.

Sự kinh ngạc của cậu ta khiến tôi cảm thấy e sợ. Ánh mắt ấy nhắc nhở tôi vốn là kẻ tự ti, nhút nhát, không hợp với tranh biện chút nào.

Minh Triết áp sát tai tôi thì thầm:

"Tên tiểu nhân trên cột ô nhục của cậu còn dám lên sân khấu, lần này cậu thắng chắc rồi!"

Tôi ngẩng đầu nhìn Lâm Di. Vốn ngẩng cao đầu, nhưng chỉ sau hai giây bị tôi nhìn chằm chằm, cô ta đã không tự nhiên quay đi.

"Thấy chưa? Đối đầu với cậu, tự khắc nó mất hết khí thế!"

Hai câu nói ngắn gọn khiến nhịp tim đ/ập nhanh của tôi dần ổn định.

Suốt trận tranh biện, luận điểm của đối phương đều nằm trong dự đoán, mỗi bước đi chỉ cần trình bày theo kế hoạch. Nhưng biến cố lại đến từ hướng bất ngờ.

Khi tôi trình bày quan điểm, Lâm Di bỗng nảy ý, quay lại nói gì đó với đồng đội rồi ngồi chờ tôi mắc sai lầm như đang xem kịch.

Quan điểm của đội tôi cho rằng:

Sự hỗ trợ thái quá trong qu/an h/ệ phụ huynh - con cái vô hình truyền đi tín hiệu nguy hiểm: "Con không thể, không có bố/mẹ, con chẳng làm được gì". Trong mối qu/an h/ệ thân thiết này, người hỗ trợ đã quen với vai trò được cần đến, thậm chí xây dựng giá trị bản thân từ đó.