Tôi Dựa Vào Sự Buông Thả Để Vạch Mặt Cô Gái Trà Xanh

Mọi người đều an ủi cô ấy, cho rằng do áp lực quá lớn nên mới thi trượt, chỉ có bản thân cô hiểu rõ sự thật.

Cố Tuyết Linh vô cùng h/oảng s/ợ, liên tục rót 'canh gà' động viên tôi học hành chăm chỉ.

Tôi không nao núng, tiếp tục buông xuôi đến cùng.

Những bài kiểm tra nhỏ sau đó, điểm số cô ấy ngày càng tệ hơn.

Kết quả giữa kỳ công bố, Cố Tuyết Linh mỗi môn vừa đủ điểm liệt, xếp hạng từ nhất khối tụt xuống hơn 600.

Nếu không nhờ kiến thức tôi tích lũy trước đây, cô ta đã trượt từ lâu.

Nhưng kiến thức không được củng cố sẽ dần phai nhạt.

Từ năm lớp 11, tôi ngừng học. Kiến thức lớp 11 phức tạp hơn, với năng lực của Tuyết Linh, không thể nào tiếp thu nổi.

Sớm muộn cô ta cũng trượt.

Cố Tuyết Linh suy sụp, đi/ên cuồ/ng thúc ép tôi học, nhưng tôi chỉ giả vờ nỗ lực, sau lưng vẫn sống buông thả.

Một hôm về nhà, tôi nghe được cuộc trò chuyện của cô ta với hệ thống.

'Giờ phải làm sao? Chị ấy nhất quyết không chịu cố gắng.' Tuyết Linh khóc lóc.

Hệ thống đáp: 'Ta đã cảnh báo ngươi - chỉ nên cư/ớp một phần thành quả, ngươi lại tham lam đoạt hết. Khiến chị ngươi điểm thấp tận đáy, thành con m/ập 100kg, giờ đây nó buông xuôi hẳn rồi.'

Tuyết Linh: 'Nhưng em muốn làm nhất khối, muốn thân hình thon thả mà!'

Hệ thống: 'Ngươi biết cách c/ắt cỏ lúa mạch không?'

Tuyết Linh: 'Hả?'

Hệ thống: 'C/ắt cỏ phải có chừng mực. C/ắt một lượt, chừa một lượt, đừng diệt tận gốc. Cho chúng chút dinh dưỡng, chúng sẽ cần mẫn làm việc cho ta. Còn ngươi - nhổ tận gốc khiến cỏ lụi tàn, ta còn gì để hưởng?'

Tuyết Linh năn nỉ hệ thống.

Hệ thống lộ nguyên hình: 'Chị ngươi là cỏ lúa mạch của ngươi, còn ngươi là của ta. Ta đã quá nhân từ - cho ngươi quyền hủy ước trước 15 tuổi. Chính ngươi chọn tiếp tục hút m/áu... Nếu không muốn phá vỡ hợp đồng, hãy giữ điểm liệt!'

Tuyết Linh r/un r/ẩy: 'Em sẽ không vi phạm!'

Tôi nghe mà tò mò, không lẽ Tuyết Linh định phấn đấu học hành?

Hệ thống hỏi: 'Ngươi tính làm gì?'

Tuyết Linh đáp: 'Em sẽ kích động bạn cùng lớp chế nhạo chị ấy. Chỉ cần chị không muốn làm kẻ thất bại, không muốn làm con m/ập, chắc chắn sẽ cố gắng.'

Tôi thầm nghĩ: 'Độc á/c thật, Cố Tuyết Linh ơi!'

Bấy lâu tôi thắc mắc: Dù m/ập mạp, học kém nhưng hiền lành, sao nhiều người gh/ét bỏ?

Giờ mới vỡ lẽ - đều do Tuyết Linh gi/ật dây!

Tôi ngồi bệt giường, lòng đầy phẫn nộ. Lâu sau mới bình tâm lại.

Cố Tuyết Linh, ngươi đừng hòng toại nguyện!

7

Hôm sau đến lớp, hai cô bạn hay b/ắt n/ạt vây lấy tôi, khoanh tay chế giễu: 'Này đồ b/éo ú, sao mày lại phát tướng thế?'

Kiếp trước vì bị s/ỉ nh/ục, tôi ngày đêm gi/ảm c/ân đến ch*t, tất cả đều làm bàn đạp cho Tuyết Linh.

Kiếp này tôi không mắc lừa nữa.

Tôi lạnh lùng: 'Tôi m/ập không liên quan các cô? Lo bao đồng thế, sao không đi hót phân cả trường?'

Hai đứa há hốc, không ngờ 'con bé hiền lành' dám cãi lại.

Tôi ngẩng cao đầu bỏ đi.

Từ đó, tôi sống buông xuôi triệt để.

Bạn gọi 'heo ú', tôi bình thản mở điện thoại ghi âm: 'Ừ, tôi m/ập đấy. Kể cả cô nói lại lần nữa xem?'

Kẻ chê x/ấu xí, tôi đáp trả: 'Tôi thấy mình ổn. Các cô x/ấu mà hay gây chuyện.'

Ai chế giễu điểm kém, tôi hỏi lại: 'Đội sổ cũng là nhất. Tôi tự hào. Các cô chê tôi, vậy sao vẫn ở lớp thường? Xếp hạng bao nhiêu?'

Cả lớp cứng họng.

Mấy hôm sau, tôi biên tập file ghi âm đăng lên mạng, tiêu đề: 'Ghi hình b/ắt n/ạt học đường'.

B/ắt n/ạt học đường thường do tâm lý đám đông.

Khi một học sinh bị chế giễu, những người khác a theo để hòa nhập.

Họ không nhận thức được hành vi b/ắt n/ạt.

Chỉ người ngoài cuộc mới thấu tỏ sự thật.

Bài đăng gây bão mạng, dư luận chỉ trích dữ dội.

Bạn lớp tức tối tranh cãi: 'Chê b/éo, chê x/ấu là b/ắt n/ạt? Chúng tôi nói sự thật!'

'Đọc tr/ộm thư tình là b/ắt n/ạt? Mấy người đạo đức giả quá!'

Những kẻ này bị cộng đồng mạng 'nện' tơi tả.

Một số im bặt, số còn lại cãi cùn. Không tranh lại dân mạng, họ quay sang hằn học với tôi.

'Cố Tuyết Âm, đồ t/ởm! Dám đăng clip bảo tụi tao b/ắt n/ạt! Đồ đê tiện!'

Tôi đáp: 'T/ởm lắm à? Các người mới đáng gh/ét!'

'Cô!' Chúng gào lên, 'Cô hiểu gì về b/ắt n/ạt?'

Một đứa giơ tay định đ/á/nh: 'Đây mới là b/ắt n/ạt!'

Tôi nhanh tay chặn, t/át cho một cái rõ đ/au: 'Đúng! Đây mới là b/ắt n/ạt! Từ nay, đến lượt ta trị các ngươi!'

Chúng tôi đ/á/nh nhau, bị gọi lên văn phòng. Đám đông xúm xít ngoài hành lang.

Giáo viên chủ nhiệm trách: 'Cố Tuyết Âm, dù học kém nhưng trước nay ngoan hiền. Sao lại đ/á/nh nhau? Muốn thành học sinh hư?'

Tôi ngồi phịch xuống ghế: 'Vâng, em muốn làm học sinh cá biệt.'

Thầy giáo choáng váng, không ngờ câu trả lời bất cần.

Kiếp trước, tôi sợ nhất lời trách m/ắng. Luôn cố gắng học tập, tránh sai lầm, rốt cuộc vẫn thảm bại.

Đã vậy, cần gì ép mình?

Sau vụ ẩu đả, phụ huynh được mời đến.

Về nhà, bố mẹ đ/au lòng: 'Cố Tuyết Âm, sao không được ngoan như em gái?'

'Sao hai đứa sinh đôi mà khác biệt thế!'

Mẹ tôi còn nói: 'Giá như đừng sinh con ra.'