Một lời xin lỗi

……

Tôi bật tức gi/ận: "Vậy thưa thầy thầy Từ Diệu sai?"

"Mẹ Viễn à, chưa từng nói vậy nhé."

"Tôi chỉ nghĩ mẩu nhỏ chứng điều gì."

Đầu dây bên tiếp tục đưa lý xuyên tạc: "Hơn nữa, Viễn thường đi ở trường. Là viên, nghĩ nên quan tâm đến tâm lý hơn đổ học sinh khác."

Sau cuộc trao đổi ngắn, hiểu trai ngại nói sự thật với chủ nhiệm.

Tôi mất hết nhẫn: "Thầy âm toàn bộ cuộc gọi. Nếu thầy tự tin đúng, sẵn sàng hoặc hội để mọi người giá."

"Ơ, mẹ Viễn ơi..."

Tôi cúp cảm thấy kiệt sức.

Bỏ qua cuộc gọi liên tục từ viên, nhắn riêng phụ Từ Diệu.

Nếu phụ thông cảm khuyên xin lỗi, sẽ to chuyện. trai còn nhỏ nh.ạy cả.m, sợ việc này ảnh hưởng đến các qu/an h/ệ cháu sau này.

Sau khi gửi ảnh tờ thích tình lo lắng chờ đợi suốt hai Dù mẹ Từ Diệu vẫn hoạt động chat hồi âm.

Thêm tiếng chờ đợi, gửi dấu hỏi thì hiện bị chặn!

3

Ý hòa tiêu tan. tự chế sự lịch sự thãi mình. loại người này, khách sáo mà nên thẳng thắn đối mặt.

Tôi chat, chuyển khoản 10k mẹ Từ Diệu: có tiền mặt, này trả hộ. Nếu thêm, đề nghị động góp nhóm.]

Mẹ Từ Diệu lập tức phản ứng: [Ý cô gì?]

[Đúng như chữ viết.]

Cô ta im lặng, nhiều phụ khác vào hùa: [Trẻ cãi vã chút xíu, đừng quá.]

Cãi vã Hóa khi chuyện với mình, cũng rộng lượng tha thứ.

Ít mẹ Từ Diệu chặn tôi. ta nhắn: [Cô muốn gì?] [Cô thấy đấy, chẳng ủng hộ cô đâu.]

Kèm theo biểu tượng nhếch mép: [Giải vụng về thế này, đúng cô cũng dốt, di truyền đấy nhỉ.]

Tôi phớt lờ lời kích. Mục đích vấn đề, để cảm bị chi phối.

Đến tối, thong thả đáp: [Con thi vào trường Phồn Hoa cấp 2 không?] [Theo biết, trường này coi trọng sẽ tra sổ xét đức dò ý kiến cùng lớp.]

Mẹ Từ Diệu: [? lòng bè!]

Tôi tiếp tục: [Cho hai ngày để Từ Diệu xin Viễn, sai trái cam kết tái phạm.]

Đối phương kh/inh khỉnh: [Không đời chưa từng cúi đầu trước ai!]

Tôi đáp: [Được.]

Sự cứng đầu họ khiến hết ngại. mặc áo khoác, y bản chính tờ hàng trăm lần.

4

Sáng chủ nhật, gửi ngoại. Khoác ba lô đến trường, đợi lãnh trường họp xong. Đúng 11h, Đổng xuất hiện.

Tôi bước [Hiệu Đổng, phụ huynh. việc xin ý kiến thầy.]

Hiệu nhíu mày gượng cười: [Phụ có đến văn phòng.]

Tôi lịch sự đáp: [Vì quyền chỉ có nói tại đây.]

Tôi đưa tờ giấy, bản âm tin nhắn. [Thầy nghĩ đây chỉ xích mích nhỏ?]

Hiệu xem qua: [Cậu bé chả nói tục. thấy chúng khá thiết.]

Ông ta đưa lập luận ngụy biện: [Thứ nhất, nếu tờ thực sự cháu, tại cháu kể với mẹ? Thứ hai, xử lý trăm thứ tinh, phụ nên thông cảm.]