Chương 11

Tôi đang cố gắng chịu đựng cơn choáng váng thì tiếng đọc bài của giáo viên đã vang lên cùng hồi chuông vào lớp.

Người đầu tiên nhận lưỡi d/ao nhỏ thậm chí không chịu nổi ba giây, vừa cầm lên đã vội vã ném ra bàn phía sau. Rõ ràng hắn ta cực kỳ kháng cự và sợ hãi việc "tự rạ/ch một nhát". Do dùng lực quá mạnh, lưỡi d/ao xoay tít trên bàn, suýt nữa cứa vào mu bàn tay bạn học ở hàng thứ hai.

Nhìn cảnh này, mọi người đều nín thở. Đây mới là lượt đầu tiên của tiết học, đừng để xảy ra sai sót ngay.

May thay, người thứ hai dũng cảm hơn nhiều, nhanh tay chộp lấy chuôi d/ao đang xoay tròn và kịp trao đi trước ba giây. Người thứ ba tỏ ra tĩnh táo hẳn, sau khi nhận d/ao liền quay lại nhìn mọi người, bình tĩnh giơ hai ngón tay đếm chậm rãi trước khi trao d/ao cho người thứ tư.

Cách làm này lập tức trở thành chuẩn mực cho cả lớp. Tiết học kéo dài bốn mươi phút, chỉ khi giữ được bình tĩnh và kéo dài thời gian luân chuyển mới có thể bảo toàn thể lực tối đa. Đếm hai giây thay vì ba để tránh sai sót chính là phương án tối ưu.

Những người sau đều học theo cách này, cố gắng đếm đủ hai nhịp trước khi chuyển d/ao. Lớp học hỗn lo/ạn ban đầu dần trở nên có trật tự.

Còn tôi, đang ở vị trí thứ sáu.

Vốn định bắt chước cách làm trước đó, bình tĩnh đếm thầm hai giây, nhưng tình huống bất ngờ đã xảy ra.

Ngay khi tôi vừa nhận lưỡi d/ao, vị giáo viên đang say sưa giảng bài trên bục đột nhiên ngẩng đầu lên. Đôi mắt đen sâu thẳm của ông ta đ/á/nh thẳng vào hướng tôi.

Mọi tiếng động lập tức tắt ngúm.

Chương 12

Tôi đờ người ra.

Dù đã đọc kỹ quy tắc ba lần, tôi vẫn bất ngờ tê liệt trong khoảnh khắc ấy. Không ngờ người đầu tiên đối mặt với ánh mắt giáo viên lại là tôi.

Cơn hoảng lo/ạn trào dâng, bàn tay tôi run bần bật khiến lưỡi d/ao rơi tõm xuống bàn. Tỉnh táo lại, tim đ/ập như trống dồn, tôi vội mò mẫm tìm chuôi d/ao. Ba giây ngắn ngủi trôi qua, tim tôi như muốn nhảy khỏi lồng ng/ực.

Đúng lúc tuyệt vọng nhất, một vệt ánh bạc lóe lên trước mặt. Người đàn ông trung niên đeo kính dày ngồi cạnh đã nhanh tay nhặt lưỡi d/ao lên, ph/ạt một nhát vào cánh tay tôi.

Lưỡi d/ao sắc hơn tưởng tượng, m/áu tươi ồ ạt tuôn ra, cơn đ/au rõ rệt suýt khiến tôi thét lên. Tôi gắng kìm tiếng, gật đầu cảm ơn người đàn ông.

Giáo viên thấy vậy vẫn giữ vẻ mặt lạnh lùng, cúi đầu tiếp tục đọc giáo án. Người đeo kính liền thì thầm: "Còn ngây người gì nữa, truyền đi mau!"

Tôi vội chuyển d/ao tiếp, trong lòng dậy sóng. Vừa rồi thật sự chỉ cách cái ch*t trong gang tấc.

Chương 13

Khi lưỡi d/ao đã chuyển đi xa, người đàn ông gõ nhẹ ngón trỏ lên bàn, trầm giọng nói: "Có vẻ tôi đ/á/nh cược đúng rồi. Không nhất thiết phải tự tay rạ/ch, chỉ cần người bị ph/ạt chảy m/áu là đủ."

Trước sự điềm tĩnh của anh ta, tôi không khỏi khâm phục: "Cảm ơn anh đã ra tay. Tôi là Lâm Trường An."

"Dịch Sơn." Anh ta gật nhẹ, "Có thể cho tôi biết hai tiết trước cậu học ở tầng mấy không?"

"Tầng một và hai." Tôi đáp, "Còn anh?"

"Tôi quan sát kỹ rồi chọn tầng bốn, sau đó đến tầng hai, cuối cùng mới lên tầng ba." Anh hít sâu, nhìn chằm chằm vào dòng chữ trên bảng đen, "Tôi có ý tưởng muốn thử nghiệm cùng ai đó, không biết cậu có hứng thú không?"

Đối mặt với người vừa điềm đạm vừa c/ứu mạng mình, tôi khó lòng từ chối: "Xin mời nói."

"Trong quy định có điều khoản cấm học hai tiết cùng một tầng, cậu còn nhớ chứ?" Anh khẽ nói, "Theo suy luận của tôi, rất có thể quy tắc mỗi phòng học là cố định. Việc bắt chúng ta đổi tầng là để tránh lặp lại cách vượt ải giống nhau."

Tôi trầm ngâm giây lát: "Hợp lý."

"Vậy thì..." Khóe miệng anh nở nụ cười nhẹ, "Chúng ta có thể trao đổi thông tin, nói cho nhau biết quy tắc ở tầng bốn và tầng một. Như thế sẽ an toàn vượt qua được một cửa ải, ý cậu thế nào?"

"Đồng ý."

Chương 14

"Phòng học gần cầu thang nhất tầng một yêu cầu mọi người phải ngồi vào chỗ trước năm phút, vi phạm sẽ bị loại."

"Ồ? Lại có quy tắc như vậy." Nghe xong, anh ta gi/ật mình rồi nhíu mày, "Dù thực hiện đơn giản nhưng theo tôi biết, ở tiết đầu tiên, đa số mọi người đều trong trạng thái do dự quan sát."

"Đúng vậy." Tôi gật đầu, "Tiết đầu tiên ở phòng chúng tôi, tỷ lệ loại cực cao. Trong lớp gần ba mươi người, chỉ sáu bảy người sống sót bước ra."

"Cảm ơn thông tin của cậu. Nếu không được báo trước, quả thật khó lòng phòng bị." Anh đẩy gọng kính lên, "Tiết đầu của tôi ở phòng thứ ba bên trái cầu thang tầng bốn, quy tắc là phải luôn tập trung nhìn giáo viên, cấm nhìn bất cứ đâu khác."

Rồi anh lo lắng hỏi thêm: "Việc này đòi hỏi tập trung cao độ suốt bốn mươi phút, cậu có vấn đề gì không?"

Hình như anh vẫn ám ảnh chuyện tôi ngây người khi nhận d/ao.

Tôi hít sâu: "Yên tâm đi, tiết thứ hai của tôi cũng phải duy trì một trạng thái suốt bốn mươi phút. Tôi nghĩ mình có thể vượt qua."

"Tốt quá. Hy vọng sau bốn tiết học, chúng ta còn có thể gặp lại."

"Mong là vậy."

Tiết học đầy hiểm nguy này cuối cùng cũng trôi qua trong sự bình tĩnh đếm nhịp và hỗ trợ lẫn nhau của mọi người. Tổng cộng mười hai người sống sót bước ra khỏi lớp. Dù ai nấy đều mang trên mình những vết d/ao ít nhiều, nhưng cuối cùng họ cũng được thấy ánh nắng hành lang.