Trong lớp học, một học sinh của tôi đã t/ự s*t.

Theo cách vô cùng kỳ quái.

Cô ấy dùng d/ao rọc giấy rạ/ch nát khuôn mặt mình, cuối cùng còn c/ắt đ/ứt cổ họng.

Về sau tôi mới biết, có lẽ cô ấy đã phải hứng chịu sự trả th/ù khủng khiếp.

Bởi vì cô ấy chính là một - kẻ b/ắt n/ạt.

1

Năm đó, tôi chuyển đến một ngôi trường mới, phụ trách lớp 12.

Sự việc xảy ra trong giờ tự học.

Vì là giờ tự học, học sinh chỉ cần không quá ồn ào đều có thể chấp nhận được.

Cứ vài phút tôi lại ngẩng đầu kiểm tra tình hình lớp, rồi chú ý đến một nữ sinh.

Cô bé tên Trần Tư Kỳ.

Trong suốt gần mười phút, cô bé cứ cầm chiếc gương nhỏ cúi đầu soi kỹ.

Một lúc thôi thì còn hiểu được, tuổi dậy thì mà.

Nhưng suốt hơn mười phút đều trong trạng thái này...

Với cô bé, điều đó không bình thường chút nào.

Bởi vì cô nhóc này vốn luôn nghịch ngợm đi/ên cuồ/ng, thuộc tuýp con gái hiếu động.

Vậy mà giờ đây lại yên lặng ngắm mình trong gương giữa không khí náo nhiệt, hơn nữa soi mãi không thôi.

Điều này tạo nên sự tương phản mạnh mẽ, khiến tôi không khỏi chú ý.

Thêm vài phút trôi qua.

Cô bé vẫn trong trạng thái hoàn toàn không bị ai làm phiền.

Tập trung, tỉ mỉ.

Có khoảnh khắc tôi thậm chí cảm nhận được nụ cười khó nắm bắt thoáng hiện trên khuôn mặt cô.

Đó là nụ cười không thuộc về lứa tuổi này.

Rất kỳ lạ.

Rồi bỗng nhiên, như thể nhìn thấy thứ gì đó trong gương, biểu cảm cô bé đột ngột thay đổi!

Sắc mặt biến thành trắng bệch.

Vẻ mặt từ ngạc nhiên chuyển sang kinh hãi.

Cô bé sờ lên mặt mình, vẻ không thể tin nổi.

Vẻ mặt lo lắng khác thường, hoảng lo/ạn không biết phải làm sao khiến khuôn mặt tuổi trẻ ấy méo mó lại.

Sau đó, cô bé đứng phắt dậy, chạy đến góc cuối lớp.

Tôi vội đứng lên, ngơ ngác hỏi:

"Trần Tư Kỳ, em làm sao thế?"

Cả lớp học dần im ắng.

Các học sinh lần lượt dừng việc đang làm, đổ dồn ánh mắt về phía cô bé, dường như vô cùng bối rối trước hành động đột ngột này.

Tôi cũng rất bối rối.

Nhưng lúc này tôi phát hiện, cô bé vẫn nắm ch/ặt chiếc gương nhỏ, đôi mắt dán ch/ặt vào hình ảnh phản chiếu.

Nhưng biểu cảm lại có sự thay đổi mới.

Lần này, cô bé cười.

Tôi càng thêm khó hiểu, vừa bước chân định tiến lại gần.

Nhưng bi kịch đã xảy ra quá đỗi bất ngờ...

Trần Tư Kỳ đột nhiên giơ tay lên, trong tay cầm một con d/ao rọc giấy sắc bén!

Tôi gần như lao từ bục giảng xuống, nhưng đã quá muộn.

"Như thế này là đẹp tuyệt rồi, như thế này là hoàn hảo rồi."

Cô bé thì thầm hai câu này với nụ cười trên môi, rồi đ/âm mạnh con d/ao vào gương mặt non nớt của mình!

Cả lớp kinh hãi, sự việc xảy ra quá bất ngờ, không ai kịp phản ứng.

"Trần Tư Kỳ! Bỏ d/ao xuống!"

Nhưng vì khoảng cách quá xa, tôi không kịp tiếp cận.

M/áu chảy ròng ròng, nhưng cô bé vẫn tiếp tục cười!

"Á... á... a...!"

Các học sinh cuối lớp hoảng lo/ạn bỏ chạy khỏi chỗ ngồi.

Tôi bị những học sinh đang bỏ chạy va phải, không thể len lỏi qua.

Ngẩng đầu lên, tôi thấy—

Cô bé hoàn toàn không có ý định dừng tay, mà vui vẻ đ/âm d/ao vào nửa mặt còn lại, ngay cả lúc này, trên mặt cô vẫn nở nụ cười.

Như thể hoàn toàn không cảm thấy đ/au đớn.

Tôi chưa từng thấy cảnh tượng q/uỷ dị k/inh h/oàng đến thế, đầu óc choáng váng.

Tôi đẩy đám học sinh hỗn lo/ạn sang một bên, cố lao đến ngăn cản.

Nhưng chưa kịp đến nơi, cô bé đã vung nhát d/ao cuối cùng—nhát d/ao c/ắt ngang cổ họng!

M/áu tươi b/ắn tung tóe, thậm chí còn văng lên người tôi.

Tôi chỉ có thể bất lực nhìn cô bé, với nụ cười trên môi, từ từ gục xuống.

2

Sau vụ t/ự s*t của Trần Tư Kỳ, toàn trường tạm ngừng học hai ngày.

Cảnh sát kết luận là t/ự s*t.

Nhưng những người chứng kiến như tôi và cả lớp đều hiểu rõ... đó không phải vụ t/ự s*t bình thường.

Cả lớp chúng tôi tạm thời nghỉ học, nhà trường sắp xếp chuyên gia tâm lý đến thăm hỏi định kỳ, đợi mọi người bình ổn tinh thần rồi mới học lại.

Kể cả tôi cũng được nghỉ phép, thu mình trong ký túc xá.

Mấy ngày liền, tôi không thể nào lấy lại tinh thần.

Nhớ lại chuyện hôm đó, như một cơn á/c mộng.

Tôi khó ngủ, nhắm mắt lại là thấy cảnh Trần Tư Kỳ dùng d/ao rạ/ch mặt.

Hơn nữa, trong lòng tôi chất chứa đầy tội lỗi.

Nếu lúc đó đủ bình tĩnh, nếu kịp thời ngăn cản, liệu có thể c/ứu được cô bé không?

Nhưng đồng thời, tôi cũng vô cùng băn khoăn, rốt cuộc phải trải qua khốn cảnh thế nào, con người ta mới làm chuyện cực đoan khó hiểu đến thế?

Tôi nhớ lại trạng thái dị thường của cô bé trước khi xảy ra chuyện, phải chăng...

Có thứ gì đó không sạch sẽ đang điều khiển Trần Tư Kỳ?

Không chỉ mình tôi nghĩ vậy, các học sinh cũng thế.

Rốt cuộc họ đều tận mắt chứng kiến.

Trong nhóm chat, họ thỉnh thoảng bàn tán về chuyện của Trần Tư Kỳ, và cũng nghi ngờ cô bị m/a ám...

Rồi cuối cùng có học sinh không chịu nổi, tìm đến tôi.

Tối hôm đó, Diệp Lan Lan và Vương Tư Vũ cùng gõ cửa phòng ký túc xá của tôi.

Họ đều là bạn thân nhất của Trần Tư Kỳ trong lớp, thường xuyên quấn quýt bên nhau.

Họ cũng là những cô gái nổi bật nhất lớp, bởi vì cả hai đều rất xinh đẹp.

Ban đầu tôi chưa liên hệ việc này với ngoại hình.

Nhưng nghĩ lại chi tiết Trần Tư Kỳ soi gương trước khi t/ự s*t, cùng câu nói lúc bắt đầu tự hại:

"Như thế này là đẹp tuyệt rồi..."

Tôi đoán, sự việc hẳn phải liên quan đến ngoại hình.

Thậm chí liên quan đến cả Diệp Lan Lan và Vương Tư Vũ trước mặt.

Và sau khi vào phòng, họ bắt đầu nói chuyện với tôi một cách ngập ngừng.

Nhưng tôi nhận ra ngay sự bất an trong tâm trí họ.