Cậu bạn đầu nhím có chút ngượng ngùng: "Những mảnh giấy đó... toàn là tin đồn về cậu thôi."
"Đội trưởng chưa bao giờ tin nên thực ra cũng chẳng có gì to t/át."
Giờ đây, Lạc Tinh đích thân giải thích với Tống Vọng Thư, khẳng định những lời lẽ trên giấy đều bịa đặt.
Bên kia, Lạc Tinh và Tống Vọng Thư đã kết thúc cuộc trò chuyện.
Cô ấy ngẩng đầu, vô tình giao lộu ánh mắt với tôi từ đằng xa.
Lạc Tinh vội né tránh ánh nhìn, đầu mũi ửng hồng.
Cô luống cuống cúi mặt, định quay đi thì chợt loạng choạng suýt ngã.
Thấy Tống Vọng Thư đỡ Lạc Tinh, cậu bạn đầu nhím bên tôi bực bội "xì" một tiếng.
Cậu ta lẩm bẩm: "Trà xanh đặc sệt."
"Bề ngoài thì ngây thơ trong trắng, giọng điệu ngọt ngào, sau lưng không biết còn..."
Lạc Tinh rõ ràng nghe thấy lời này, dáng lưng cứng đờ.
Tôi vung ngay chiếc cặp trên vai, đ/ập mạnh vào cậu đầu nhím.
"Cậu làm gì vậy?!" Cậu cao một mét tám giơ hai tay kinh hãi.
Có chút ấm ức: "Cậu không gh/ét cô ta sao?"
"Trước đây cô ta từng vu oan cậu ăn cắp tiền ở cổng trường, giờ lại diễn trò này, cậu chịu được?"
Tôi trừng mắt: "Chuyện nào ra chuyện đó!"
"Tôi không thích cô ấy, nhưng tôi biết con người cô ấy thế nào."
"Cô ấy có thể mắc sai lầm, nhưng đó không phải lý do để cậu bịa chuyện bẩn."
Cậu đầu nhím kêu oan: "Này, thế nào là bịa chuyện bẩn?"
Tôi lạnh lùng: "Cậu tự hiểu."
Nhiều từ ngữ tưởng bình thường nhưng khi dùng để phán xét người khác giới, đặc biệt là con trai bình phẩm con gái, sẽ bị suy diễn theo hướng khác - đó là hình thức làm nh/ục tinh vi nhất.
Dù là ng/ực to hay giọng ngọt, đều bị lợi dụng theo cách đó.
Cậu đầu nhím lầm bầm: "Thôi được rồi, lần sau tớ sẽ chú ý."
"Giờ thì tớ hiểu tại sao cậu có thể chơi thân với đội trưởng rồi..."
21
Sau kỳ thi giữa kỳ, tôi làm bài tốt bất ngờ, cảm thấy có thể lọt top 50 toàn khối - tức là được lên Bảng Vinh Danh.
Sáng sớm.
Đang đ/á/nh răng, tôi bất ngờ nhận điện thoại từ lớp trưởng.
Giọng cô ấy gấp gáp: "Lý Trục Quang, hôm nay cậu tuyệt đối đừng đến trường!"
...
Tôi lao vào cổng trường, đầu tiên thấy đám đông chen chúc quanh Bảng Vinh Danh.
Thấy tôi xuất hiện, nhiều người ném những ánh nhìn kỳ lạ.
Họ im lặng dạt ra tạo lối đi hẹp để tôi tiến về phía tấm bảng.
Tim tôi đ/ập như trống dồn.
Khi nhìn thấy tấm ảnh dán trên tường, tôi gần như ngừng thở.
Đó là bức ảnh chụp một cô gái nằm nghiêng trên giường.
Cô gái trong ảnh mặc váy ngủ hai dây mỏng manh, phần ng/ực lộ rõ làn da trắng muốt, thậm chí lộ cả đường cong gợi cảm.
Dù nửa trên khuôn mặt bị che nhưng từ đường nét hàm, đôi môi đến nốt ruồi nhỏ dưới cằm đều khẳng định rõ ràng - người trong ảnh chính là tôi.
Toàn thân tôi lạnh toát.
Trước khi kịp nhận thức, tôi đã lao lên x/é toạc tấm ảnh.
...
Những tấm ảnh được dán khắp nơi trong trường.
Giáo viên chủ nhiệm huy động cả lớp đi dọn dẹp trong giờ thể dục.
Tôi xin nghỉ, trốn trong văn phòng chờ kết quả điều tra camera.
Nhưng đến trưa, tôi chỉ nhận được ánh mắt ái ngại của thầy chủ nhiệm.
Thầy nói: "Camera chỉ quay được kẻ đột nhập từ ngoài vào."
"Hắn đeo khẩu trang, tạm thời chưa x/á/c định được danh tính."
"Sự việc này ảnh hưởng nghiêm trọng, nhà trường sẽ tăng cường an ninh và điều tra triệt để."
Tôi gật đầu vô h/ồn.
22
Sau kỳ thi, buổi họp toàn trường diễn ra như thường lệ.
Hiệu trưởng mặc đồ đen đứng trên bục, như đang để tang cho ai.
Sau khi tuyên dương học sinh xuất sắc, hiệu trưởng hắng giọng: "Trước khi kết thúc, tôi có đôi lời về sự việc gần đây."
"Mới đây, hình ảnh vòng một của một nữ sinh đã bị phát tán khắp trường, gây ảnh hưởng cực kỳ x/ấu!"
Đột nhiên có giọng chế nhạo: "To thế thì đúng là đồ đào mỏ!"
Tiếng cười khẩy vang lên, tiếng ch/ửi bới nổi lên, nhưng tôi chỉ siết ch/ặt nắm đ/ấm, cắn môi đến bật m/áu.
Đây là màn trừng ph/ạt công khai.
Tôi biết mình không nên x/ấu hổ, nhưng vẫn không thể ngăn cúi gằm mặt.
Thật đen đủi khi phải đến cái trường này.
Đáng lẽ khi nhận được điện thoại cảnh báo của lớp trưởng, tôi nên tự dìm mình trong bồn rửa mặt cho xong.
Hiệu trưởng quát: "Im lặng! Trẻ con đã hư hỏng đến mức này!"
"Không lo học hành, suốt ngày chỉ chăm chăm vào vòng một bạn gái!"
Tôi biết lời hiệu trưởng không nhắm vào mình, nhưng toàn thân vẫn run bần bật.
Tại sao?
Tại sao lại là tôi?
Khi mọi thứ vừa bắt đầu tốt đẹp, sao lại xảy ra chuyện này?
Học sinh dưới sân xôn xao bàn tán, hiệu trưởng tiếp tục quát tháo, khung cảnh hỗn lo/ạn.
Đột nhiên, Lạc Tinh ngồi phía sau tôi đứng phắt dậy.
Giọng cô run run nhưng vang to: "Thưa thầy hiệu trưởng, đó là ng/ực của em!"
Cả hội trường im phăng phắc.
Hàng ngàn ánh mắt đổ dồn về phía cô như những ngọn đèn sân khấu.
Lạc Tinh đón nhận mọi ánh nhìn. Cô căng thẳng nhưng lưng vẫn thẳng.
Hiệu trưởng sửng sốt, hắng giọng: "Em ngồi xuống đi..."
Bỗng lớp trưởng phía trước cũng đứng lên: "Không, thưa thầy, đó là ng/ực cháu!"
Trong tiếng xì xào tăng nhiệt, một nữ sinh từng bị chế giễu là "đồ bàn là" cũng đứng lên.
Cô ưỡn ng/ực, nở nụ cười tự tin: "Thưa thầy, cháu cũng có ng/ực!"
Hiệu trưởng xoa trán: "Tốt, chúc mừng em..."
Đột nhiên, lớp 1 bên cạnh cũng có người đứng dậy.
Tôi nghe thấy giọng Tống Vọng Thư ấm áp mà kiên định: "Thưa thầy, đó cũng là ng/ực của em."
Đối mặt với học sinh xuất sắc vừa lên nhận thưởng, hiệu trưởng bất lực: "Sao em cũng nhập hội này..."
"Thưa thầy, đó là ng/ực của cháu!"...
Một, hai, mười, hàng chục...
Người đứng lên ngày càng đông - thành viên đội bóng rổ, bạn học quen lẫn lạ, thậm chí nhiều thầy cô...
Bình luận
Bình luận Facebook