Gửi Người Thương

Chồng viện cớ mắc chứng gh/ét sự ngốc nên hiếm quản lý học thi thoảng kiểm tra vở nhất định nổi cáu.

"N/ão lợn à? Bài đơn giản mà cũng sai?"

Anh dùng vỗ liên hồi đầu gái.

"Khóc khóc khóc! Ng/u còn mặt nào nay không thì mai đừng hòng đi học!"

Hàng xóm trêu đùa vào sau: "Lại kèm học à?"

Chồng đầu lực trước mặt gái: "Đành chịu thôi, đần quá. Giá nửa thông như nhà chị thì chẳng nổi đi/ên."

Con ngày càng mình ti. Tôi nhiều túc thảo luận với chồng, nhưng phớt lờ.

Cho đăng ký thi CPV (kiểm định viên).

Mà người hướng dẫn ôn thi... là tôi.

1

"Rầm!"

Từ vang tiếng động lớn. đ/ập cuốn bàn học gái.

"Bài dễ mà cũng không được? rành rành còn vào! lừa đ/á à?"

"Kiến thức năm còn biết! heo à?!"

Tiếng gái nức nở nghẹn ngào. đứng phắt dậy, cuồ/ng x/é tan vở tập.

"Khóc! Mày còn mặt nào Viết lại!" Anh gào lên, "Không thì mai nghỉ học đi!"

Tôi vội cúp thoại công việc, chạy vào chứng kiến cảnh tượng ấy.

Đây không phải đầu Trí Mỗi bận không kèm học, ấy thay tôi.

Nhưng nào cùng học, ấy cũng tháo. Cam Cam nhút nhát, càng hoảng lo/ạn m/ắng, cũng vì căng thẳng.

Mâu thuẫn leo thang, phải tạm dừng công để hòa giải. dỗ xong phải thảo luận pháp với chồng, sau đó mình cho rồi thức khuya quan. Cuối cãi nhau với chồng ngủ say.

Mỗi phân tích pháp giáo dục, chỉ nhăn mặt bực dọc: không hiểu đâu. Anh chứng gh/ét sự đần không chế được."

Sau vài cãi vã vô đành đảm toàn bộ học hạn chế đa thời gian hai bố học chung.

Thế là cả nhà xuyên cảnh bận rộn còn rảnh rỗi lướt thoại trên sofa.

Hôm nay thoại công việc, nằm xem video cười khành Lo buổi họp với tài kéo dài, nhờ trông giúp.

Nhưng chưa đầy mười phút sau, tiếng gào thét vang lên.

Khi chạy tới, vở tập x/é nát dưới sàn. Trí chống nạnh, trỏ chĩa vào đầu gái: "Viết Đứng ngây như phỗng thế? Ng/u à?"

Những to tướng rơi lã chã, thở khóc để tránh đ/á/nh. không động đậy, gi/ật mình tìm thứ gì đó sau lưng con.

Con hoảng lo/ạn gào Trí ống bút tan, đồ dùng văng tung tóe. Con gái ôm đầu trốn vào góc khóc thét.

Tôi ôm ch/ặt vào "Minh Trí Viễn, rồi sao?"

Đôi đỏ ngầu trừng trừng nhìn tôi: "Cứ nuông chiều Mẹ sinh hư chưa nghe à? Xem bao nhiêu này!"

Tôi tay đẩy tập vở sang bên. Tôi hiểu rõ mình chỗ nào chỗ nào yếu, hay sót căng thẳng.

Tôi dặn đừng giám sát bài, chỉ cần đáp mắc. Rõ ràng đứng kè kè hoảng lo/ạn.

Trước giờ tránh cãi nhau trước mặt suýt đ/á/nh không thể giả vờ hòa thuận nữa.

Đỡ dậy, cầm tập vở tiến về phía "Tôi dặn đừng giám sát chưa?"

"Tôi nói người dễ căng thẳng chưa?"

Hắn chỉ tay vào con: sợ cái thì không sợ! Tôi không tin thứ thuộc mà vì căng thẳng..."

"Không à?"

Tôi vung đ/ập mạnh vào mặt y như cách đ/á/nh tôi. Trí choáng váng.

"Nếu không thì đọc điều tiên pháp nhập thẩm định giá!"

Tập vở đ/ập vào mặt hắn. Hắn gi/ận dữ: "Lâm Kiều! Sao em dám đ/á/nh người?"

Tôi tiếp tục đ/ập: Anh bảo không ảnh hưởng mà!"

Hắn giơ tay đỡ: "Đừng có vô lý!"

Tôi không ngừng tay: "Đừng tránh! Đọc từng chữ xem nào! Điều áp dụng pháp nhập là gì?"

2

Hôm đó cuồ/ng t/át vào mặt Trí Viễn. Hắn gi/ận dữ buông lời "nuông chiều hư" rồi bỏ chạy.