Mây tan trăng tỏ

Đây chính là cơ của Án.

Tôi suy nghĩ một lát rồi nói thêm: "Em nghiêm túc vào, nếu nào không hiểu thể luôn được."

Ánh mắt long lanh tựa hoa đào của bỗng rực lên.

Cậu ta gật ngoan ngoãn.

27

Từ khi lên lớp 12, chúng phải đối mặt với hàng loạt kỳ thi: kiểm hàng thử và liên khảo với mấy trường trong thành phố.

Trước lo lắng ít các kỳ thi, nhưng năm cuối cấp thì quen mức tê liệt.

Mỗi đắm chìm trong biển các môn, làm vô số bài ruột bút bi thậm chí phải thay mới một hai ngày.

À rồi, cùng với những cố đó, trên trong ngăn đều một hộp chua tươi mát.

...

Tôi đồng ý với chiều Chủ được nghỉ nửa sẽ lại trường kèm ta học.

Việc bài cho giúp cố kiến cho chính mình.

Xét nền tảng của ta, dự tính sẽ là công đồ đầy nan.

Nhưng ngay sau đó, tế đảo lộn dự đoán.

Tôi hiện sự chút thiên phú, cần gợi ý qua là ấy hiểu và làm được bài sau khi tập.

Hơn những ấy đều thuộc dạng khó, loại nhờ giáo rồi tự ngẫm.

"Có phải em nghe rồi không?"

Khương lần tiên gật nhận.

Tôi: ...

Thì giờ kiến quá sâu về ta.

Khương cuối cùng thú nhận, hóa khi bị thầy làm ồn khiến không ngủ được trên lớp, ta đành nghe cho qua.

Cậu ấy hiểu bài nhưng làm bài đề, cử.

Khi giáo chữa những chưa làm, nghe xong nắm được.

Nói thẳng thì ta và tự tay.

Sau vài buổi phụ đạo, buộc phải nhận người sinh năng như Án.

Khác với - kẻ phải nỗ lực thiên.

...

Một nọ, kể cho nghe về quá khứ của mình.

Mẹ mất từ khi nhỏ vì bạo bệ/nh.

Bố bận rộn với sự nghiệp.

Hai cha ít khi trò chuyện, nổi lo/ạn để phụ chú ý.

Nhưng ông đứa ngỗ nghịch.

Khương thường nộp giấy trắng, luôn đội sổ.

Phụ dùng tiền để mở đường cho con.

Tôi chợt hiểu vì sao bị gia đình đi du học.

Khương kể phụ cập chuyện này.

Tôi "Vậy em nghĩ sao?"

Cậu chống cằm nghiêng tôi: "Lúc đó em nghe theo ông cụ, tự đày sang nước ngoài."

Tôi đặt bút xuống lắng nghe.

Khương thẳng mắt tôi:

"Nhưng giờ em đổi ý rồi -

La Hoài Nghi này, sau này em Bắc Kinh nhé?"

Tôi gi/ật mình, má ửng hồng quay mặt đi: "Được thôi, nhưng em phải cố lên."

28

Tôi hiện sự kém tiếng Các Toán và Lý Hóa đều thiên phú.

Về phần tiếng Anh, giải thích đơn giản là không thích dạy của giáo viên.

Mỗi giờ văn với là cực hình.

Tôi: ...

Tâm tư tiểu thư quả thật khó đoán.

Tôi trêu may mà không chọn đi nước ngoài, không thì ngoại ngữ đủ đầu.

...

Khương tiến bộ vượt bậc các tự trừ tiếng Anh.

Còn với tôi, ngoại ngữ lại là dễ nhất.

Tôi soạn cho lộ tiếng Anh: tối từ vựng, 50-60 từ.

Tận dụng giờ ôn hệ toàn bộ ngữ pháp, cấu trúc vở rồi thuộc.

Đề tiếng THPT vài dạng, làm sẽ quen.

Về phần nghe, lại tiết tập chung.

Tôi bảo tự thêm nhà.

Sau một kết quả khá khả quan.

...

Một đang mải tính toán x/á/c suất di sinh học, chợt Hoài Nghi, thích em phải không?"

Tôi dừng bút, ngẩng lên liếc lạnh: "Em lên cơn gì thế?"

Cậu ta mắt tinh nghịch: "Em rồi viết chữ JY vẽ mặt cười góc vở kìa."

Tim thót lại, nhớ viết tắt tên Giang Nghị trong vở. May mà vẽ mặt cười.

Tôi nhanh trí biện bạch: "JY là Jiāyóu (Cố lên), em không hiểu dụng tâm của sao?"

"Hả?... Ờ." Chó niên cụp đuôi.

...

Sau ba tháng chăm điểm của cải thiện rõ Toán Văn trên 100, tổng KHTN trên 200.

Duy vẫn là điểm yếu.

29

Còn tôi, mấy kỳ luôn tranh nhất nhì với Hạo.

Có khi thua một điểm, lần lại cả chục điểm.

Tôi cần khắc phục điểm yếu.

Nhân nói về Hạo, ta bất ngờ lỗi vì chuyện tố giác trước.