Cục Cưng Hay Khóc Của Anh Ấy

“Cậu không thấy biểu cảm lúc nãy của thầy chủ nhiệm sao? Rõ ràng là không muốn cho cô ấy lên biểu diễn…

“…”

Tôi ngồi tại chỗ, cây bút ng/uệch ngoạc vẽ lo/ạn lên tập giấy nháp.

Thực ra tôi đều nghe thấy cả, mà mấy người họ cũng chẳng buồn giấu giếm gì. Có lẽ tất cả đang chờ tôi tự chạy vào văn phòng, chủ động nhường lại vị trí múa này cho thầy chủ nhiệm.

Nếu là ngày trước, tôi chắc chắn sẽ làm thế. Nhưng lần này, tôi nhất quyết không chịu. Họ càng nói thế, tôi càng cố bám trụ ở vị trí này không rời.

...

Buổi tập luyện tiết mục được ấn định vào mỗi cuối tuần.

Nhà Đường Dục Dương có đàn piano, nên giai đoạn đầu cậu ấy chưa cần tập cùng. Thầy chủ nhiệm vốn tốt nghiệp Sư Đại, nhờ qu/an h/ệ mời cho chúng tôi một giáo viên múa từ trường.

Tại sao lại là “chúng tôi”?

Bởi vì ủy viên văn nghệ cũng tham gia tập luyện. Dù là tiết mục đơn, dù đã được bầu chọn, nhưng cô ấy chen vào, thầy chủ nhiệm cũng không từ chối.

Thực ra tôi hiểu, kiểu này tập mãi, rồi sẽ có lúc cô ấy dần thay thế vị trí của tôi. Vì vậy lần này học múa, tôi tập rất chăm chỉ. Hơn nữa hình như tôi có chút năng khiếu, ngay cả ủy viên văn nghệ bên cạnh cũng chưa được khen, tôi đã được cô giáo khen tiến bộ vượt bậc.

Đang giữa hè, nhảy hai ba tiếng đồng hồ, trán đã đầm đìa mồ hôi. Giáo viên múa có tiết chiều nên về trước. Tôi với ủy viên văn nghệ chẳng có gì để nói, nhất là khi ánh mắt cô ta nhìn tôi như nhìn kẻ th/ù.

Tránh phiền phức, tôi định ra căng tin m/ua đồ ăn. Cầm chai nước đ/á, ngậm que kem trở về lớp thì phát hiện cửa mở. Bên trong có bóng người quen thuộc - Đường Dục Dương.

Cậu ấy dựa khung cửa, lưng quay lại, đang xem người trong phòng tập múa. Phải thừa nhận, ủy viên văn nghệ đúng là có căn bản. Chỉ một buổi sáng, cô ấy đã học được gần hết, động tác uyển chuyển hơn tôi nhiều.

Giữa trưa hè, bóng cây lốm đốm in lên nền lớp vắng. Cô gái xoay váy nhảy múa, mũi chân chấm nhẹ giữa mảng sáng tối. Chàng trai thong thả dựa cửa ngắm nhìn.

Đường Dục Dương chơi piano rất điêu luyện. Xứng với cậu ấy, phải là điệu múa tuyệt mỹ.

Đột nhiên, tôi liên tưởng đến cảnh tượng: Trên sân khấu hội trường, ngón tay Đường Dục Dương lướt phím đàn. Trước mặt cậu, bóng hình uyển chuyển của ủy viên văn nghệ. Hai người họ thật xứng đôi.

Tôi siết ch/ặt túi nilon. Không chào hỏi, lặng lẽ quay đi.

...

Thực ra tôi chưa từng nghĩ bỏ cuộc. Tôi vẫn lén luyện tập. Đường Dục Dương từng dẫn tôi đến hội trường mượn đàn. Cây đàn cũ của trường âm hơi lệch, nhưng không ngăn cậu chơi hay.

Những nốt nhạc trào ra từ đầu ngón tay anh. Không hiểu sao bản nhạc vốn lạnh lùng lại nghe dịu dàng đến thế. Có phải âm nhạc lay động tâm h/ồn? Tôi nghe cậu đàn, thấy lòng phơi phới.

Tôi múa theo nhịp, ban đầu còn lệch phách. Về sau vẫn chưa thật ăn ý. Mỗi lần vấp, tôi lại ngượng ngùng rơi vào ánh mắt nhoẻn cười của cậu.

“Mình múa dở lắm phải không?”

Ngồi cạnh nhau trên ghế đàn, cậu nghiêng đầu đáp: “Rất hay. Mình thích lắm.”

...

Cuối cùng, tôi vẫn bị gọi lên phòng giáo viên. Thầy chủ nhiệm vốn nghiêm khắc hôm nay dịu dàng lạ thường: “Ưu Ưu, tập múa thế nào rồi?”

Tôi đáp đã luyện tập chăm chỉ. Thầy nhẹ nhàng: “Các thầy cô bàn rồi, tiết mục của ủy viên văn nghệ sẽ hiệu quả hơn. Học sinh nên tập trung vào học hành, thầy không muốn em sao nhãng. Cơ hội sau còn nhiều, lần này nhường cho bạn ấy nhé?”

Ra khỏi phòng, tôi gặp Đường Dục Dương đến hỏi bài. Cậu đang chuẩn bị thi Vật lý nên hay lui tới văn phòng. Thấy tôi, cậu cùng đi về lớp.

“Lúc nãy lướt qua bài kiểm tra của cậu, lần này qua được rồi đấy.” Cậu giơ tay định xoa đầu, tôi né tránh. Lòng bỗng chùng xuống. Nghĩ đến cảnh ủy viên văn nghệ và Đường Dục Dương cùng biểu diễn, tôi bứt rứt khó chịu.

Về chỗ ngồi, gục mặt xuống bàn. Bên tai vẳng tiếng nhóm bạn ủy viên văn nghệ: “Bị thay thế rồi, chắc có người buồn lắm nhỉ? Đâu biết mình chẳng có năng lực. Hay là còn mơ được đứng chung sân khấu với Đường Dục Dương? Luyện tập chăm chỉ cũng vô ích, như hề vậy…”

Tôi ngẩng đầu, đ/á ghế một cái, trừng mắt quát lớn. Cả lớp chợt im bặt. Tôi lại gục xuống. Cả buổi chiều u ám, dù được khen tiến bộ Vật lý cũng chẳng vui. Tan học, lề mề xếp sách. Lớp học hỗn lo/ạn: người chép bài trên bảng, người mượn vở, tiếng lau bàn ghế xào xạc.