"Nhưng chúng em có một yêu cầu," tôi tiếp tục nói, "mỗi thành viên đều phải tham gia thảo luận, đều phải có đóng góp. Chúng em không tiếp nhận những kẻ chỉ biết 'há miệng chờ sung'."

"Yêu cầu này có quá đáng không ạ?" Tôi vặn hỏi cô Vương, "Chẳng lẽ chúng em không có quyền lựa chọn người để học tập cùng sao?"

Cô Vương bị tôi hỏi đến mức c/âm nín.

Quả thực, học sinh có quyền lựa chọn bạn học, chỉ cần không vi phạm nội quy nhà trường thì chẳng ai có quyền can thiệp cả.

"Hơn nữa," giọng tôi cao lên một chút, "thưa cô, cô nói chúng em phá hoại sự đoàn kết của lớp, vậy em muốn hỏi, sự đoàn kết thực sự là gì? Là mọi người đối xử bình đẳng, tôn trọng lẫn nhau, hay là một số người đơn phương bóc l/ột thành quả lao động của người khác?"

Câu hỏi này đá/nh thẳng vào trọng tâm.

Cả lớp im lặng như tờ.

Tất cả mọi người đều đang chờ đợi câu trả lời của cô Vương.

Nhưng cô Vương không trả lời được.

Bởi vì trong thâm tâm, cô biết những gì tôi nói là sự thật.

Kiểu "giúp đỡ lẫn nhau" trước đây, bản chất chính là một mối qu/an h/ệ bóc l/ột bất bình đẳng. Học sinh giỏi bỏ ra thời gian và công sức, học sinh kém nhận được sự phụ đạo miễn phí, đây hoàn toàn không phải là đoàn kết, mà là sự lợi dụng trá hình.

"Thưa cô, điều em muốn nói là," tôi tiếp tục phát biểu, "nhóm học tập của chúng em mới là sự đoàn kết thực sự. Bởi vì chúng em bình đẳng, mỗi người đều bỏ ra công sức và đều nhận được thành quả. Mối qu/an h/ệ này là lành mạnh và bền vững."

"Ngược lại, mô hình cũ trước đây là không lành mạnh. Nó khiến một số người hình thành tâm lý ỷ lại, đồng thời cũng khiến những người khác phải gánh vác những gánh nặng không đáng có."

Nói đến đây, tôi nhìn quanh lớp học một vòng: "Em muốn hỏi mọi người ở đây, các bạn mong muốn mối qu/an h/ệ nào? Là hợp tác bình đẳng, hay là bóc l/ột bất bình đẳng?"

Câu hỏi này khiến các bạn học phải suy ngẫm.

Chẳng bao lâu sau, đã có người giơ tay phát biểu.

"Tớ ủng hộ Lâm Thần. Hợp tác bình đẳng quả thực tốt hơn sự giúp đỡ đơn phương."

"Đúng vậy, tớ cũng thấy mô hình nhóm học tập hợp lý hơn."

"Nếu là tớ, tớ cũng không muốn gánh vác cái nghĩa vụ miễn phí đó."

Ngày càng nhiều bạn học bày tỏ sự ủng hộ.

Chứng kiến cảnh tượng này, sắc mặt cô Vương trở nên vô cùng khó coi.

Rõ ràng cô không ngờ rằng tôi lại nhận được sự ủng hộ của đông đảo bạn học đến thế.

"Được rồi, vấn đề này dừng ở đây thôi." Cô cưỡng ép kết thúc chủ đề, "Chúng ta hãy nói về các công việc khác của lớp..."

Nhưng tôi biết, tầm ảnh hưởng của cuộc thảo luận này còn lâu mới kết thúc.

Thông qua buổi sinh hoạt lớp này, ngày càng nhiều bạn học bắt đầu hiểu được lựa chọn của tôi và ủng hộ cách làm của tôi.

Thậm chí có vài bạn học sau giờ học đã chủ động tìm tôi, bày tỏ mong muốn gia nhập nhóm học tập.

Sau khi sàng lọc, cuối cùng chúng tôi đã tiếp nhận thêm ba thành viên mới. Họ đều là những bạn học thực sự muốn nỗ lực học tập và có khả năng đóng góp cho nhóm.

Cùng với sự lớn mạnh của nhóm, tầm ảnh hưởng của chúng tôi cũng không ngừng lan rộng.

Bầu không khí học tập trong lớp bắt đầu thay đổi. Ngày càng nhiều bạn học bắt đầu chủ động suy nghĩ vấn đề thay vì gặp khó khăn là tìm người giúp đỡ.

Sự thay đổi này khiến tôi cảm thấy rất an ủi.

Bởi vì điều đó chứng minh lựa chọn của tôi là đúng đắn.

Từ chối bị trói buộc bởi đạo đức giả, kiên trì hợp tác bình đẳng không chỉ bảo vệ lợi ích của chính tôi mà còn thúc đẩy cải thiện bầu không khí học tập của cả lớp.

Tất nhiên, cũng có một vài bạn học tỏ ra bất mãn với sự thay đổi này.

Họ đã quen với việc ỷ lại vào sự giúp đỡ của người khác, giờ đây đột nhiên phải dựa vào nỗ lực của chính mình, đương nhiên sẽ cảm thấy không thích nghi.

Nhưng đó không phải vấn đề của tôi.

Mỗi người đều nên chịu trách nhiệm cho lựa chọn của mình.

Nếu họ sẵn sàng nỗ lực, bất cứ lúc nào cũng có thể gia nhập nhóm học tập của chúng tôi.

Nếu họ không muốn nỗ lực, thì chỉ có thể gánh chịu hậu quả từ thành tích sa sút.

Đó chính là thực tế.

Kiếp này, tôi muốn chứng minh bằng hành động của chính mình: Chỉ có thông qua hợp tác bình đẳng mới có thể hiện thực hóa sự cùng tiến bộ thực sự.

Còn kiểu qu/an h/ệ bóc l/ột đơn phương kia, định sẵn là không thể bền vững.

Chương 7

Thời gian thấm thoắt trôi qua, đã vào tháng Mười, kỳ thi tháng đầu tiên sắp sửa diễn ra.

Đây là kỳ thi chính thức đầu tiên của năm lớp 12, cũng là cơ hội quan trọng để kiểm tra kết quả học tập trong hơn một tháng qua.

Đối với tôi, kỳ thi này có ý nghĩa đặc biệt. Nó sẽ chứng minh lựa chọn của tôi có đúng hay không.

Một tuần trước kỳ thi, bầu không khí trong lớp trở nên vô cùng căng thẳng.

Nhiều bạn học bắt đầu lo lắng, đặc biệt là những bạn vốn quen dựa dẫm vào sự giúp đỡ của người khác.

"Lâm Thần, cậu có thể giúp tụi tớ ôn tập toán lần cuối được không? Chỉ lần này thôi, sau kỳ thi tụi tớ sẽ không bao giờ làm phiền cậu nữa." Vương Lỗi dẫn theo vài bạn học có thành tích kém tìm đến tôi.

Nhìn ánh mắt mong chờ của họ, lòng tôi không chút gợn sóng.

Kiếp trước, chính tôi đã bị thuyết phục bởi những lời "lần cuối cùng" đó, kết quả là thỏa hiệp hết lần này đến lần khác, cuối cùng tự hại chính mình.

"Xin lỗi, tớ không có thời gian." Tôi trực tiếp từ chối, "Hơn nữa, nước đến chân mới nhảy thì không có tác dụng đâu. Các cậu nên nỗ lực học tập hằng ngày, chứ không phải đợi đến trước kỳ thi mới cuống cuồ/ng lên."

"Nhưng tụi tớ thực sự không biết mà..." Vương Lỗi vẫn muốn c/ầu x/in.

"Không biết thì có thể hỏi thầy cô, có thể xem sách tham khảo, hoặc thảo luận với những bạn có cùng trình độ." Tôi kiên nhẫn nói, "Phương pháp thì có rất nhiều, nhưng tớ không phải là lựa chọn của các cậu."

Nói xong, tôi quay người rời đi.

Phía sau truyền đến tiếng thở dài thất vọng của họ, nhưng tôi không ngoảnh lại.

Kiếp này, tôi tuyệt đối sẽ không mềm lòng nữa.

Ngược lại, công tác chuẩn bị của nhóm học tập chúng tôi diễn ra rất suôn sẻ.

Mọi người đã lập kế hoạch ôn tập chi tiết, mỗi người đều có nhiệm vụ phân công rõ ràng.