Tôi muốn nói với cô ấy rằng trường học chỉ có chính sách, còn việc thực thi thế nào vẫn phải dựa vào con người; muốn nói với cô ấy rằng nghèo khó không phải là lý do đương nhiên để đòi hỏi đặc quyền, muốn nói với cô ấy đó là sự giúp đỡ, là lòng trắc ẩn, và hơn thế nữa, là tình người ẩn chứa trong các quy tắc.