Dù đêm qua Nhan Y thức khuya quét 'Đứng cao nhìn xa' nhưng thời gian hồi đã rút xuống còn một tiếng, khiến cả tối cô không thể làm đầy thanh tiến độ.

Những tính năng đặc biệt kiểu này cần ý thức xuyên qua khung cảnh, việc quét thanh tiến độ ở trường khá bất tiện, phải đợi đúng 10 phút nghỉ giữa tiết mới thực hiện được.

Hôm sau, Nhan Y phải gục mặt lên bàn chợp mắt suốt hai tiết đầu. Khác với bạn bè tỉnh táo sau giấc ngủ ngắn, cô tỉnh dậy với đôi chân r/un r/ẩy dưới gầm bàn, mệt nhoài không tả xiết.

May mắn thay, nhờ mấy lần trước đã lén đồ ăn của giáo viên chủ nhiệm nghỉ phép, lần này Nhan Y chuẩn bị sẵn. Cô cố ý treo tính năng 'Mụ Sinh Trang' - dù tinh thần kiệt quệ, chân tay bủn rủn, ngoài mặt cô vẫn hồng hào tươi tắn, không ai nhận ra cô gần kiệt sức vì leo núi.

Thế là trước tiết học chiều, Nhan Y kịp kích hoạt 'Đứng cao nhìn xa', giúp cô thở phào sau cả ngày lê bước trên núi.

Nhìn đồng hồ thấy còn ba phút nữa mới vào học, khoảng thời gian ngắn ngủi không đủ để quét 10 phút cho tính năng 'Phòng tự học'. Nhan Y định đợi hết tiết đầu rồi tận dụng giờ nghỉ giữa tiết để đổi thanh tiến độ.

Về lý thuyết, ba phút chẳng làm được gì, tốt nhất là chờ vào học. Nhưng có lẽ vì cả đêm qua cứ bò lên núi, giờ đột ngột dừng lại khiến Nhan Y thấy lạ lẫm.

Cuối cùng cô tự nhủ: chắc do vừa lên tới đỉnh chưa kịp tận hưởng thành quả đã bị đ/á khỏi khung cảnh, thật không cam lòng!

Nên cô không phải nghiện leo núi đâu - chỉ là muốn vào xem thêm vài lần thôi! Dù chỉ nhìn qua rồi ra cũng được. Bỏ công leo tới đỉnh mà không chiêm ngưỡng thì tiếc lắm.

Tự thuyết phục bản thân xong, Nhan Y không do dự kích hoạt tính năng mới. Lần này cô mạnh dạn chọn hình thức đắm chìm hoàn toàn. Theo cô, leo núi đổ mồ hôi xong lại dùng ý thức xuyên qua thì uổng công lắm!

Nhưng khi thực sự xuyên qua vào khung cảnh 'Đứng cao nhìn xa', Nhan Y choáng váng đến trợn mắt.

Chuyện gì thế này? Sao cô lại ở chân núi? Đáng lẽ phải ở đỉnh chứ!

Chẳng ai bảo cô phải leo lại từ đầu sau khi kích hoạt tính năng! Đúng lúc Nhan Y muốn khóc, cô chợt nhận ra thanh tiến độ leo núi vẫn còn - chỉ ở trạng thái xám không dùng được. Quan trọng là thanh này đã đầy!

Ngay lập tức, Nhan Y đoán ra sự thật. Không chần chừ, cô thoát khỏi khung cảnh rồi chuyển sang dùng ý thức xuyên qua.

Lần này dù vẫn xuất hiện ở chân núi, thanh tiến độ đã sáng lên. Nhan Y kéo nó tới cuối cùng - một giây sau, cô đã đứng trên đỉnh núi!

Dù đã đoán trước, khi được x/á/c nhận, Nhan Y vẫn kinh ngạc trước sự thần kỳ của tính năng. Giống như game toàn cảnh có chế độ truyền tống định vị vậy!

Thay vì tận hưởng thành quả leo núi, Nhan Y mải mê truyền từ chân núi lên đỉnh, rồi xuống lưng chừng, lại nhảy tới vách đ/á cheo leo từng khiến cô vất vả.

Cô vui sướng phát hiện niềm vui mới: truyền tống tới mọi nơi khó leo trước đây! Thế mới không phụ dáng vẻ mệt lả người sau những lần leo núi.

Đáng tiếc, khi định truyền tới ngọn cây cao nhất, Nhan Y nghe thấy tiếng gọi tên mình. Cô chợt nhớ mình đang ở trường, vội thoát khỏi khung cảnh.

"Y Y, tỉnh dậy đi, cô giáo tới rồi!" Triệu Đồng thì thào.

Nhan Y liếc nhìn lớp, thấy nhiều bạn vẫn gục mặt ngủ. Giáo viên chủ nhiệm đã vào lớp nhưng chưa bắt mọi người dậy. Thì ra chưa tới giờ vào tiết!

Lúc nãy cô còn thắc mắc: trong khung cảnh - nơi thời gian trôi chậm gấp 10 lần thực - cô chẳng đợi bao lâu, sao bạn cùng bàn đã gọi? Hóa ra do cô giáo đến sớm.

Như thế cũng tốt, từ giờ cô không sợ mắc kẹt trong khung cảnh nữa. Hóa ra khi có người gọi ngoài đời thực, cô vẫn nghe được từ bên trong - giống như khi ngủ vậy!

Biết điểm xong, Nhan Y quay sang cười với bạn cùng bàn tỏ vẻ cảm kích, sau đó lật ra tài liệu ngữ văn cấp ba nhất định phải nhớ. Trên bục giảng, giáo viên chủ nhiệm thấy Nhan Y lấy ra tài liệu do chính mình soạn, trong lòng thầm khen một tiếng: Tốt lắm!

Tiết học trôi qua nhanh chóng. Triệu Đồng vừa định quay lại nói chuyện với Nhan Y thì phát hiện cô bạn đã gục xuống bàn ngủ say. Mấy giây sau, ánh mắt Triệu Đồng tràn ngập xót thương.

Huhu, bạn cùng bàn tối qua nhất định thức khuya học bài! Bạn giỏi thế còn chăm chỉ như vậy, mình sao có thể lười biếng được? Học! Nhất định phải học! Không phải chỉ m/ua được cái bút đẹp mà đã khoe khoang được đâu!

Lúc này Nhan Y không chỉ vui mừng mà còn như phát đi/ên lên vì đặc hiệu 'Phòng tự học' thực sự là một căn phòng học tập! Quan trọng nhất là nơi này có kệ sách cực lớn chứa đầy tài liệu - sách giáo khoa, đề thi, tạp chí ngoại khóa... tất cả đều giống y hệt ngoài đời thực!

Nhan Y thở phào nhẹ nhõm. Cô vốn lo phòng tự học chỉ là căn phòng trống trơn, may mà không phải. Sau mười phút học tập trong không gian đặc biệt, thời gian ngoài đời cũng vừa hết mười phút. Nhan Y mở mắt tỉnh dậy đúng lúc chuông vào học vang lên, thầy giáo toán với khuôn mặt dài ngoẵng bước vào lớp.

Trong lúc định đ/á/nh thức bạn cùng bàn, Triệu Đồng thầm nghĩ: Không hổ là bạn mình! Nếu trước đây việc thời gian hồi chiêu giảm khiến Nhan Y hạ thấp mục tiêu đại học, thì 'Phòng tự học' đã thổi bùng lại khát vọng của cô. Với tỉ lệ thời gian 10:1, mỗi giờ học ở đây bằng mười giờ bên ngoài!

Chỉ còn chưa đầy mười ngày nữa là thi đại học, nhưng nếu tận dụng phòng tự học, cô sẽ có thêm ba tháng ôn tập! Tin chắc ba tháng học cật lực sẽ mang lại kết quả. Tuy nhiên, việc xin nghỉ ở ký túc xá mấy ngày liền không khả thi. Nhan Y không sợ giáo viên hay gia đình phản đối, mà vì cô cần học lại gần như toàn bộ kiến thức.

Cuốn 'Giải Độc Giáo Khoa' của Nhan mụ dù chi tiết nhưng đề thi đại học đòi hỏi tư duy giải bài linh hoạt - thứ mà sách vở không dạy hết được. Đó là lý do Nhan Y vẫn đến lớp dù phải vừa nghe giảng vừa chạy đua với tiến độ. Lời giảng của thầy cô giúp cô hệ thống kiến thức nhanh hơn tự học.

Giờ đây, Nhan Y đứng trước hai lựa chọn: nghỉ học tập trung ôn 'ba tháng' trong phòng tự học, hoặc ban ngày đến lớp rồi tối dùng thời gian rảnh học thêm gấp mười lần. Cuối cùng, cô chọn cả hai! Buổi tối không có giảng bài mới, cô sẽ nghỉ phụ đạo để vào phòng tự học. Thậm chí những giờ giải lao ngắn ngủi cũng được tận dụng - mười phút ngủ gật sẽ biến thành một tiếng bốn mươi phút học tập!

Nhưng Nhan Y vẫn thận trọng. Khác với các đặc hiệu khác, phòng tự học chỉ có một mình cô. Liệu cô có bị đ/á ra ngoài? Nếu không, cô có thể học liên tục. Nếu có thì thật tiếc vì phải chờ hai mươi bốn giờ mới vào lại được. Giờ nhiệm vụ cấp bách là: tập trung tối đa để làm đầy thanh tiến độ phòng tự học!