Tiệm ăn sáng tình cờ gặp thầy dạy toán, khiến tâm trạng tốt của Nhan Y kéo dài mãi, đến mức những bài toán khó nhằn vốn rất đáng gh/ét bỗng trở nên dễ chịu hơn.

Mãi đến giờ ra chơi tiết hai, Nhan Y bị bạn nhắc mới gi/ật mình nhớ ra hôm nay là thứ Sáu - ngày trực nhật của mình.

Dù hơn chục năm chưa làm trực nhật, Nhan Y vẫn thuần thục lấy khăn lau bảng chà qua bục giảng, mang đi giặt sạch rồi lau lại lần nữa. Vừa xong việc định về chỗ thì cô chợt nhận thấy bàn giáo viên khá bừa bộn.

Hôm nay tâm trạng đang vui, Nhan Y liền hăm hở dọn dẹp phấn viết, thước kẻ tam giác và các dụng cụ giảng dạy trên bàn.

Mọi chuyện vẫn ổn cho đến khi cô cầm lên chiếc thước kẻ tam giác lớn thầy giáo hay dùng.

Trong khoảnh khắc ấy, Nhan Y đột nhiên có cảm giác muốn đ/ập tay xuống bàn.

Dưới lớp, các học sinh đang nói chuyện bỗng dựng tóc gáy, bản năng mách bảo hiểm nguy cấp khi đối mặt với kẻ th/ù truyền kiếp - thầy chủ nhiệm.

Dần dần, cả lớp im phăng phắc.

Nhận ra phản ứng bất thường của mình, Nhan Y vội đặt gọn thước vào góc bục giảng, nhanh tay thu dọn những viên phấn vụn.

Khi cô nhặt viên phấn bụng to cuối cùng, hai học sinh lớp khác vừa đi ngang qua cửa. Họ đang tranh cãi điều gì đó, giọng càng lúc càng to, không khí căng thẳng như sắp xảy ra xô xát.

Chẳng hiểu sao, lúc này trong người Nhan Y như trỗi dậy sức mạnh kỳ lạ, ngón tay không tự chủ giơ lên búng mạnh.

"Á! Ai đ/á/nh tôi?"

Tiếng hét gi/ận dữ vang lên nơi cửa lớp. Một giây sau, từ cuối hành lang vọng lại tiếng quát còn lớn hơn:

"Lớp nào ngoài kia gào thét lung tung thế?!"

Học sinh đang gi/ận dữ bỗng co rúm cổ, bỏ qua mâu thuẫn, lôi bạn chạy mất dép. Giọng nói đặc trưng ấy chắc chắn là thầy chủ nhiệm năm cuối - đối tượng tuyệt đối không nên trêu chọc.

Còn chuyện kẻ tấn công là ai, cậu ta nhất quyết không muốn biết nữa.

Nhan Y đứng hình với bàn tay trống rỗng, tim đ/ập thình thịch: Chẳng lẽ vừa rồi mình đ/á/nh người ta? Không phải cố ý, chỉ là ngón tay tự động hành động thôi mà!

Lo sợ mình tiếp tục gây chuyện, cô vội vã đẩy mấy viên phấn vào góc rồi chạy về chỗ ngồi.

Vừa ngồi xuống, một tờ đề thi đã xuất hiện trước mặt, tay bị nhét cây bút, tiếng thì thào của bạn cùng bàn vang lên:

"Đừng nói gì cả, làm nhanh đi!"

Còn đang bàng hoàng về hành động vừa rồi, Nhan Y ngơ ngác định hỏi bạn có thấy mình búng phấn không thì đành nuốt lời.

Cô cúi xuống nhìn đề tiếng Anh, thở dài.

Dù không hiểu tại sao giờ ra chơi lại không được nói chuyện, Nhan Y vẫn ngoan ngoãn làm bài.

Tiếng giày cao gót vang lên gần dần. Thầy chủ nhiệm nghiêm nghị đứng ngoài cửa lớp cao ba, gật đầu hài lòng rồi nói với trưởng khối bên cạnh:

"Vừa lên tầng ba tôi đã thấy, cả khối chỉ có lớp này giữ trật tự tốt nhất. Đúng là tất cả đều đang tận dụng thời gian ôn tập, rất tốt!"

Trưởng khối nét mặt dịu lại, chưa kịp đáp lời thì thầy chủ nhiệm đã bước vào lớp.

Vị này chớp mắt ngạc nhiên - từ thời đi học, ông quá hiểu tâm lý lũ trẻ!

Giờ ra chơi mà hơn nửa lớp học bài đã đáng khen, nhưng cả lớp im phăng phắc thì chắc chắn là giả vờ!

Vừa đi qua mười ba lớp khác, ông chứng kiến đủ thứ: học sinh ngủ gật, đọc truyện, thậm chí lén dùng điện thoại. Sau màn kiểm tra kỷ luật thất vọng ấy, giờ đây lớp Năm là tia hy vọng hiếm hoi.

Nhưng ông đã dự cảm được cảnh lớp này sắp vỡ trận.

Vội theo chân thầy chủ nhiệm, trưởng khối thở phào khi thấy học sinh thật sự đang chăm chú làm bài, thậm chí không để ý tới sự xuất hiện của họ.

Thầy chủ nhiệm lớp Năm là ai vậy? Sao có thể duy trì kỷ luật tốt thế này?

Giữa lúc cận kề thi tốt nghiệp, cả lớp vẫn duy trì không khí học tập nghiêm túc thật đáng nể.

Lúc nào không hay, thầy chủ nhiệm đã đứng cạnh Nhan Y. Nhìn thấy học trò viết đáp án liền tay không cần suy nghĩ, cô đầu tiên nhíu mày, nhưng với chuyên môn tiếng Anh vững vàng, cô nhanh chóng nhận ra những lựa chọn ấy hoàn toàn chính x/á/c!

Phát hiện này khiến thầy chủ nhiệm từ từ giãn lông mày, không yên tâm liền xem lại phần lựa chọn trước đó của Nhan Y, cuối cùng thần sắc biến đổi hoàn toàn thành vẻ kinh ngạc lẫn vui mừng.

Việc bất ngờ tìm thấy một học sinh tiếng Anh xuất sắc như vậy khiến thầy chủ nhiệm không còn kiên nhẫn xem xét những học sinh khác, tâm trạng cực kỳ thoải mái bước ra ngoài.

Đợi khi niên trưởng chủ nhiệm cũng ra khỏi lớp, thầy không vội rời đi mà chỉ vào vị trí của Nhan Y hỏi nhỏ:

"Chủ nhiệm Ngô, cô có biết cô gái tóc dài ngồi giữa hàng thứ tư tên gì không?"

Nếu thầy hỏi người khác, niên trưởng chủ nhiệm chưa chắc đã biết, nhưng Nhan Y thì khác. Dạo gần đây, cái tên Nhan Y thường xuyên được các giáo viên trong khối nhắc đến với tần suất bất thường.

"Cô ấy tên Nhan Y, một học sinh rất thú vị."

"Thú vị?" Đánh giá này khiến thầy chủ nhiệm hơi bất ngờ.

"Đúng vậy, cô bé này không hiểu sao lại cố tình kiểm soát điểm số trong các kỳ thi, giả vờ học kém..."

Nhan Y đang chăm chú làm bài mà không hề hay biết 'thành tích' giấu dốt của mình đã lan đến tai thầy chủ nhiệm. Chắc chẳng bao lâu nữa, ban lãnh đạo trường cấp ba cũng sẽ biết đến tên cô.

Trong khi đó, các học sinh khác thở phào nhẹ nhõm khi hai vị chủ nhiệm đã đi xa, Triệu Đồng cũng không ngoại lệ.

Vừa bình tĩnh lại, Triệu Đồng liền nhận ra Nhan Y đã làm xong gần nửa bài kiểm tra tiếng Anh mới phát. Anh vội vàng ngăn tay bạn lại, vừa cười vừa nói:

"Được rồi, Y Y, cậu không cần làm nữa, thầy chủ nhiệm đi rồi."

"Thầy chủ nhiệm?"

"Ừ, Y Y không biết sao? Hôm nay giác quan thứ sáu của tôi siêu nhạy, vừa nghe tiếng giày cao gót của thầy chủ nhiệm chưa vang lên đã linh cảm có chuyện. Quả nhiên, không lâu sau thầy đã tới kiểm tra! Y Y có nghe thấy không? Thầy chủ nhiệm nghiêm khắc nhất trường còn khen lớp mình kỷ luật tốt đó! Vui quá!"

Mấy đứa ngồi bàn trước quay lại gật đầu lia lịa: "Tôi hôm nay giác quan thứ sáu cũng cực tốt, vừa cảm thấy bất ổn liền nghe thấy tiếng thầy chủ nhiệm bên ngoài."

"Tôi nghe Triệu Dương hét lên trước, ai biết tại sao hắn đột nhiên la lên vậy?"

"Không biết nữa, trước khi hắn hét tôi đã cảm thấy có giáo viên tới nên vội cúi đầu giả vờ học bài, không ngờ lại là hai thầy chủ nhiệm!"

"Thì ra mọi người đều có linh cảm trước? Tôi cũng vậy!"

......

Chẳng biết từ lúc nào, các học sinh xung quanh đã tụm lại bàn tán. Cuối cùng họ bất ngờ phát hiện cả lớp tuy được khen ngợi nhưng là nhờ mọi người đều linh cảm trước được thầy giáo tới!

Sự kiện kỳ lạ này lập tức khiến lũ học sinh cuối cấp đang ngập đầu trong bài vở trở nên hào hứng. Không ít bạn đang mệt mỏi, bực bội bỗng có cảm giác 'hóa ra lớp mình không chỉ có cao thủ ẩn danh, mà bản thân cũng khác biệt'.

Có thể dự đoán trước việc chủ nhiệm tới - điều này sao không thể coi là đặc biệt?

Kết luận này khiến học sinh lớp 5B bỗng cảm thấy phấn chấn hẳn. Dù số người 'khác biệt' hơi nhiều nhưng không ngăn được những học sinh đang đối mặt với áp lực thi cử cảm thấy nhẹ nhõm.

Thời niên thiếu, ai chẳng từng ảo tưởng mình là người đặc biệt?

Đáng tiếc kỳ thi đại học như ngọn núi khổng lồ đ/è nặng lên mỗi sĩ tử, buộc họ từ bỏ những mộng tưởng viển vông, ngày ngày lặp đi lặp lại những đề thi na ná nhau.

Giờ đây, họ chợt nhận ra bản thân dường như thật sự có điểm khác biệt. Nhận thức này khiến mọi người đột nhiên thấy bớt mệt mỏi.

Tiết học tiếp theo là lớp ngữ văn của chủ nhiệm. Khi cô bước vào lớp, thấy những đôi mắt lấp lánh đang hướng về mình.

Cô chủ nhiệm hơi ngạc nhiên. Thông thường, càng gần ngày thi, học sinh càng áp lực, không khí lớp học cũng ngột ngạt và u ám hơn.

Áp lực ở mức độ nhất định có thể giúp tăng hiệu quả học tập, nhưng nếu quá độ sẽ ảnh hưởng tâm lý học sinh. Vì vậy, các giáo viên luôn phải theo dõi không khí lớp và trạng thái tinh thần từng em, sẵn sàng can thiệp điều chỉnh.

Mấy ngày nay, cô nhận thấy không khí lớp cực kỳ căng thẳng, học sinh mệt mỏi, tâm trạng đi xuống, cả lớp như sợi dây đàn căng thẳng sắp đ/ứt.

Cô định hôm nay sẽ trò chuyện động viên tinh thần cả lớp, truyền thêm năng lượng tích cực. Nếu tiếp tục tình trạng này, không những hiệu quả ôn tập giảm sút mà cô còn lo những đứa trẻ vốn nắm chắc kiến thức sẽ mất tinh thần.

Nhưng không ngờ, học trò đã tự điều chỉnh trạng thái. Nhìn ánh mắt tự tin, thần thái rạng rỡ của các em, hoàn toàn không còn vẻ lo lắng, gấp gáp buổi sáng. Từng học sinh dường như lại bước vào 'trạng thái phấn khích' trước kỳ thi, trong mắt tràn đầy nhiệt huyết, tự tin và mong chờ!

Quả là học trò của cô, khả năng tự điều chỉnh tâm lý thật đáng nể!