Kết quả cuối cùng của cuộc cạnh tranh học sinh, Chu Giáo Thụ đã thua chủ nhiệm Lý về mặt thân phận.

Không phải vì chủ nhiệm Lý là trưởng khoa, mà bởi Nhan Y là sinh viên chuyên ngành trí tuệ nhân tạo trực thuộc khoa của ông ấy, còn Chu Giáo Thụ chỉ là giảng viên thông thường.

Dù không thể mời được Nhan Y về nhà mình, Chu Giáo Thụ vẫn xin được thông tin liên lạc của cô. Thực ra ban đầu ông không biết Nhan Y, mà là do một cựu sinh viên hiện làm trong công ty hậu kỳ điện ảnh giới thiệu. Người này phát hiện kỹ thuật thay đổi khuôn mặt bằng AI mà Nhan Y sử dụng cho diễn viên vượt trội hơn hẳn công nghệ phổ biến hiện nay.

Tình cờ lúc này có một diễn viên nam chính phim S+ vướng scandal khiến bộ phim bị hoãn chiếu vô thời hạn. Đoàn làm phim chỉ còn hai lựa chọn: quay lại toàn bộ cảnh quay với diễn viên mới (tốn kém và phức tạp) hoặc dùng kỹ thuật hậu kỳ thay khuôn mặt (thường tạo hiệu ứng cứng nhắc, thiếu tự nhiên).

Giữa lúc bế tắc, loạt phim ngắn 《Nữ chính ngốc nghếch đã tỉnh ngộ》 bất ngờ nổi lên. Ban đầu, giới giải trí không mấy quan tâm đến thể loại phim ngắn, thậm chí có diễn viên còn khó chịu vì cho rằng nó ảnh hưởng đến phim truyền thống. Nhưng khi những video hậu trường với chú thích 'Thiếu diễn viên? Hiệu ứng đặc biệt thay thế!', 'Thiếu kinh phí? Hiệu ứng đặc biệt bù đắp!' lan truyền, nhiều người trong nghề đã kinh ngạc.

Chẳng ai hiểu tại sao đoàn phim ngắn lại chọn cách dùng hiệu ứng thay vì thuê diễn viên quần chúng. Càng khó tin hơn khi người ta phát hiện toàn bộ quá trình từ đạo diễn, quay phim đến hậu kỳ đều do một sinh viên mới tốt nghiệp - Nhan Y - đảm nhiệm.

Nhờ đó, công ty hậu kỳ của cựu sinh viên kia liên hệ Chu Giáo Thụ nhờ vận động Nhan Y hợp tác. Sau khi biết Nhan Y không có ý định chuyển ngành, ông đề nghị cô thỉnh giảng tại khoa mình và nhân tiện đặt vấn đề m/ua lại công nghệ AI thay khuôn mặt.

Nghe thế, chủ nhiệm Lý bực tức: 'Chu Giáo Thụ, ông định lợi dụng sinh viên của tôi à? Công nghệ này nếu do Nhan Y tự phát triển thì sao có thể dễ dàng b/án được?'

Chu Giáo Thụ đẩy kính lên: 'Là ông nóng vội chứ tôi chưa nói hết ý!' Ông giải thích thực chất chỉ muốn Nhan Y nhận dự án thay khuôn mặt cho nam chính bộ phim S+ kia, đồng thời giúp cô nhận ra giá trị công nghệ mình nắm giữ.

Chủ nhiệm Lý ng/uôi gi/ận, còn Nhan Y bỗng hỏi điều cô luôn thắc mắc: 'Thưa thầy Chu, trong trường hợp thông thường, mọi người tạo mô hình 3D và thay khuôn mặt nhân vật thế nào ạ?'

Chủ nhiệm Lý chợt nhận ra kiến thức bất thường của Nhan Y. Nhớ lại những cuốn sách cô mượn gần đây toàn về an ninh mạng và tạp chí học thuật chuyên sâu, ông xen vào: 'Nhan Y, trước tiên em có thể cho biết em học những kiến thức này từ đâu không?'

'Từ sách đại học ạ!'

Kể từ khi biết tôi chọn ngành học này, mẹ đã cho tôi mượn rất nhiều tài liệu về trí tuệ nhân tạo, trong đó có hai cuốn sách tên là 《Mô hình hóa 3D và Thiết kế》 cùng 《Hậu kỳ điện ảnh kỹ thuật số》. Trong sách có giới thiệu về kỹ thuật phác thảo 2D và mô hình hóa 3D, còn đề cập đến việc sử dụng mạng lưới th/ần ki/nh sâu và mạng đối kháng để thực hiện thay thế khuôn mặt trong hình ảnh.

Chủ nhiệm Lý và giáo sư Chu liếc nhìn nhau, ánh mắt họ dành cho Nhan Y đều trở nên khác thường.

Lý do rất đơn giản: Cuốn sách đầu tiên Nhan Y nhắc đến chính là do trường đại học của họ xuất bản. Dù không tham gia biên soạn nhưng cả hai đều hỗ trợ hiệu đính, nên họ biết rõ nội dung Nhan Y nói. Phần đầu sách dạy kiến thức chính thống, còn phần sau chỉ là phần giới thiệu mang tính khái quát!

Điều này giống như ai cũng biết máy bay có thể bay, những người đam mê hàng không cũng biết chỉ cần giải quyết được các vấn đề về động cơ, cánh, hệ thống điều khiển, dẫn đường... là có thể chế tạo thành công. Nhưng một trăm năm trước, liệu mọi người đã biết cách giải quyết những vấn đề kỹ thuật này?

Thế mà Nhan Y chỉ đọc qua một đoạn trong giáo trình mà bất kỳ sinh viên năm nhất nào cũng có, đã tự mình suy luận ra kỹ thuật này?

Thấy hai vị giáo sư kinh ngạc, Nhan Y ngượng ngùng giải thích:

"Thực ra em cũng không hiểu sâu lắm. Nhưng sách có giải thích kỹ nguyên lý kỹ thuật thay đổi khuôn mặt nhân tạo như thu thập dữ liệu, nhận diện khuôn mặt và định vị điểm mấu chốt. Nên em đã mượn xươ/ng gốc từ cấu trúc xươ/ng của nguyên mẫu để định vị điểm mấu chốt, sau đó chỉnh sửa đặc điểm khuôn mặt riêng. Nhờ vậy khi thay thế, nhân vật mục tiêu có thể hòa hợp hoàn toàn với nguyên mẫu, tạo ra hình ảnh tổng hợp trông rất tự nhiên và chân thật..."

"Khoan đã! Để tôi x/á/c nhận đã!" Chủ nhiệm Lý đột ngột ngắt lời, lập tức gọi điện cho các giáo sư trong khoa.

Giáo sư Chu cũng không chịu thua, liền gọi cho các đồng nghiệp trong bộ môn của mình.

Cuối cùng, Nhan Y được mời từ văn phòng khoa đến phòng họp.

May mắn là những ngày qua cô không hề rảnh rỗi. Ban ngày ngoài huấn luyện quân sự là đọc sách, tối lại học trong ‘Phòng tự học’ và trường cảnh đặc biệt của ‘Hắc Khách Đế Quốc’. Vì vậy, Nhan Y trao đổi với hầu hết giáo sư rất thoải mái. Gặp vấn đề không rõ, cô thẳng thắn thừa nhận và nhờ họ giải thích cặn kẽ.

Khi buổi họp kết thúc, Nhan Y nhận được vài lời mời chuyển ngành, đặc biệt từ trưởng bộ môn Kỹ thuật Phần mềm. Vị này vốn đang dạy khóa cơ bản cho sinh viên chưa tốt nghiệp, cho rằng đoạn mã kịch bản Nhan Y viết rất xuất sắc. Nó không chỉ thực thi thành công mà còn tích hợp hoàn hảo vào phần mềm hỗ trợ kịch bản mở rộng chức năng.

Vị trưởng bộ môn này không nghi ngờ gì về việc Nhan Y tự học lập trình, bởi cô ấy thời trung học cũng từng viết script tự động hóa trò chơi. Điều khiến bà ấn tượng là độ nhạy bén và thiên phú của Nhan Y trong lĩnh vực này.

Dù không được đào tạo bài bản, Nhan Y đã kết hợp giữa thủ công và máy tính để thực hiện chuyển đổi 2D sang 3D - điều mà công nghệ hiện tại chưa làm được nhanh chóng.

Thực tế, phương pháp của Nhan Y có nhiều hạn chế. Ai lại thuê họa sĩ chuyên nghiệp chỉ để vẽ phác thảo cho chương trình máy tính? Trừ phi tự mình làm như Nhan Y, nhưng hầu hết mọi người chỉ vẽ đại khái rồi chỉnh sửa dữ liệu nhiều lần mới đạt chuẩn.

Tóm lại, kỹ năng máy tính của Nhan Y có giỏi không? Rất giỏi! Nhưng người thường không dùng được!

Kết luận cuối cùng: Nhan Y có thể nhận việc freelance từ công ty làm phim. Chủ nhiệm Lý cũng bỏ ý định đăng ký đ/ộc quyền cho đoạn mã kịch bản, vì tính ứng dụng của nó quá hạn chế.

Từ đó, cuộc gặp đầu tiên giữa Nhan Y và các giáo sư khoa Máy tính kết thúc. Trước khi về, cô nhận được danh thiếp của nhiều giảng viên.

Nghe nói mấy ngày sau, chủ nhiệm Lý ngày nào cũng gọi cho Lý Tuyết để x/á/c nhận Nhan Y có lên lớp đầy đủ không, sợ cô bị "cư/ớp" mất.

Nhưng Nhan Y không bị b/ắt c/óc. Cô lặng lẽ đến đồn cảnh sát làm báo cáo.

Ở kiếp trước, người dùng công nghệ đổi mặt AI không cần báo cáo. Nhưng giờ đây, khi biết công nghệ hiện tại chưa thể làm được như trong phim ngắn của mình, Nhan Y quyết định làm việc này cho yên tâm.

Cô nghĩ: Là người đầu tiên công khai sử dụng công nghệ này trên mạng, tốt nhất nên chủ động báo cáo phòng khi tương lai có kẻ lợi dụng nó để l/ừa đ/ảo.

————————

Canh hai ~