X/á/c nhận sẽ không có thêm phiền phức gì sau đó, Nhan Y liền không để ý đến hai người mà cô tình cờ gặp ở cổng trường nữa. Dù sao trường Lan Thị cũng rất rộng, sau này cô không định qua bên này nữa, mọi người có gặp lại hay không còn khó nói, hà tất phải tự tìm phiền n/ão.

Trở lại trường học, Nhan Y định thẳng về ký túc xá, nhất là tránh con đường qua quảng trường để khỏi vướng vào buổi chiêu sinh câu lạc bộ.

Nhưng dù tính vậy, Nhan Y vẫn không thoát được. Vừa chào bạn cùng phòng xong và định về, điện thoại của cố vấn Lý Tuyết đã gọi tới.

Nhan Y tưởng cô ấy định nói giúp cho học tỷ Vương Tĩnh về câu lạc bộ, nghe nói hai người quen nhau ở đó. Ai ngờ không phải, Lý Tuyết bảo giáo sư khoa Truyền thông Kỹ thuật Số đang tìm Nhan Y.

Truyền thông Kỹ thuật Số? Ngành này giống bạn cùng phòng Tống Lời. Nhan Y nghĩ ngay đến việc hôm qua bàn về đội Gaming. Chẳng lẽ việc xin thành lập câu lạc bộ liên quan đến vị giáo sư này? Nhưng cô không chơi game, lại học Trí tuệ Nhân tạo, liên quan gì đến Truyền thông Số?

Dù không hiểu tại sao, Nhan Y vẫn quay ra ký túc, đến văn phòng Lý Tuyết. Ngạc nhiên là ngoài cố vấn, còn có hai thầy lớn tuổi.

Nhan Y ngơ ngác nhìn Lý Tuyết, tưởng chỉ có giáo sư Truyền thông Số, sao lại thêm người? Gọi thế nào đây?

Thấy Nhan Y tới, Lý Tuyết vội đứng dậy giới thiệu:

- Nhan Y, đây là chủ nhiệm khoa Trí tuệ Nhân tạo thầy Lý, còn đây là giáo sư Chu khoa Truyền thông Kỹ thuật Số.

Nhan Y vội cúi đầu chào:

- Chào thầy Lý! Chào thầy Chu!

Chủ nhiệm Lý tầm bốn mươi, tóc thưa như thầy dạy Toán hồi cấp ba, dáng vẻ kỹ thuật. Thấy Nhan Y, ông tươi cười khen:

- Nhan Y không tồi, nhiều thầy trong khoa để ý em lắm. Nghe nói trong đợt quân sự em đã chuẩn bị bài trước? Tốt lắm, sinh viên Trí tuệ Nhân tạo cần tinh thần đó.

Giáo sư Chu không nhịn được, xen vào:

- Khoa các anh phiền phức, học nhiều thứ. Đâu như Truyền thông Số chúng tôi, dễ vào. Dù sinh viên giỏi cần biết chút thẩm mỹ, nhưng với Nhan Y thì dễ thôi. Tôi đã hỏi thầy Từ, nghe nếu em tự vẽ hầu hết storyboard và concept art cho vở kịch ngắn hè rồi? Nhan Y có năng khiếu thiết kế và làm truyền thông số như em mới là người khoa tôi cần!

Chủ nhiệm Lý vội ngắt lời:

- Được rồi! Khoa các anh cần thiên phú đó, khoa tôi cũng thế! Em học Trí tuệ Nhân tạo là đúng rồi, ở đây vừa học được kiến thức truyền thông số, vừa biết thêm các môn khác. Nhan Y tự học giỏi thế, nếu bị gò trong khoa các anh thì phí của trời!

May mà khi nhận điện thoại của Lý Tuyết, ông đang ở thư viện, kịp xem danh sách sách Nhan Y mượn. Nếu không phải sinh viên năm nhất, ông đã ngờ em làm màu. Nhưng một tân sinh viên chưa học buổi nào, cần gì phải vậy?

Dù giờ không dạy đại cương, ông hiểu rõ tiến độ sinh viên. Thời gian mượn và trả sách của Nhan Y rất gần, nhưng danh mục sách cho thấy em học có hệ thống, có kế hoạch. Rõ ràng Nhan Y đã đọc, tiếp thu nhanh, tự học giỏi. Đúng là nhân tài trời ban, vị chủ nhiệm này không thể để vuột mất!

Giáo sư Chu cũng nghĩ vậy. Ông dẫn hết ví dụ về kỹ xảo trong vở kịch để chứng minh Nhan Y hợp với khoa mình. Dù Trí tuệ Nhân tạo cũng học Truyền thông Số, nhưng phải học nhiều môn khác, thế chẳng phải bỏ phí tài năng biên tập video và dựng hình 3D của em sao!

Nói xong lời cuối cùng, giáo sư Chu còn dành cả một bài phát biểu đầy cảm xúc về tình yêu đất nước:

“Hiện nay trên mạng thường nói kỹ xảo trong nước không bằng nước ngoài, nhưng có thật như vậy không? Tất nhiên là không! Thực tế, nhiều cảnh kỹ xảo sống động mà các bạn thấy trên màn ảnh rất có thể là do chính các chuyên gia kỹ xảo Hạ quốc thực hiện. Nhưng tại sao khi đến lượt chúng ta, chất lượng kỹ xảo lại kém hơn một bậc? Ngoài vấn đề kinh phí, còn là do giới chuyên gia trong nước thiếu đi tinh thần nghiên c/ứu sáng tạo, đột phá. Nói thẳng ra, chúng ta chưa thật sự nắm giữ công nghệ lõi trong lĩnh vực này...”

Thật lòng mà nói, những lời của giáo sư Chu khiến Nhan Y xúc động, nhưng không quá sâu sắc như ông tưởng tượng. Bởi ở thời điểm cô tái sinh trở về, kỹ thuật kỹ xảo trong nước đã phát triển vượt bậc. Dù đôi khi không được công chúng quốc tế đ/á/nh giá cao do khác biệt thẩm mỹ Đông-Tây, nhưng điều đó không thể phủ nhận sự tiến bộ vượt bậc của chúng ta.

Nghe giáo sư Chu nói xong, Nhan Y chợt lo lắng: Phải chăng trình độ kỹ xảo hiện tại của đất nước còn quá non kém?

Ngay lúc này, chủ nhiệm khoa Lý đã chú ý đến biểu hiện của cô. Ông thầm trách giáo sư Chu nói nhiều khiến học sinh hoang mang, liền lên tiếng phân tích:

“Dù sinh viên Nhan Y có năng khiếu về truyền thông số, nhưng khả năng của em trong lĩnh vực trí tuệ nhân tạo cũng không hề kém. Như kỹ thuật thay mặt trong video ngắn của em tưởng đơn giản, nhưng thực chất đòi hỏi hàng loạt công nghệ then chốt: nhận diện gương mặt, trích xuất đặc điểm, biến đổi khuôn mặt, phủ cảnh nền, tổng hợp hình ảnh và âm thanh...”

“Không, tôi cho rằng năng khiếu của Nhan Y thiên về truyền thông số hơn. Ví dụ như trong tập 37...”

“Ngược lại, tôi thấy em ấy thành thạo công nghệ AI toàn diện hơn, cứ xem...”

Ban đầu, chủ nhiệm Lý và giáo sư Chu còn thi thoảng tương tác với Nhan Y. Nhưng dần dần, cuộc trò chuyện biến thành “chiến trường” tranh luận của hai người, họ dẫn chứng hùng h/ồn chỉ để chứng minh Nhan Y hợp với chuyên ngành mình phụ trách hơn.

Nếu lúc đầu Nhan Y còn mơ hồ về lý do được mời đến, giờ cô đã hiểu ra: Giáo sư Chu xem các video ngắn cô ứng dụng kỹ xảo nên muốn cô chuyển sang ngành truyền thông số. Chủ nhiệm Lý biết chuyện liền phản đối, liệt kê hàng loạt lý do chứng minh cô hợp với ngành trí tuệ nhân tạo hơn.

Hiểu không phải lỗi do mình, Nhan Y thở phào. Định mời hai vị ngồi xuống ghế nhưng thấy họ đang say sưa tranh luận, cô đành lẳng lặng đứng tựa vào tường.

Dù đứng xem hai vị tranh cãi vì mình mà ngồi xuống có phần bất lịch sự, nhưng tìm chỗ dựa thư giãn chút thì được. Đang thả lỏng, Nhan Y gi/ật mình khi Lý Tuyết bỗng xuất hiện bên cạnh:

“Y Y, em có hiểu chủ nhiệm và giáo sư đang nói gì không?”

Nhan Y ngạc nhiên quay sang: “Họ đang phân tích em hợp với ngành nào hơn. Đương nhiên em hiểu chứ!”

Nếu không hiểu, làm sao họ tranh giành cô được?

Lý Tuyết chợt nhận ra câu hỏi ngớ ngẩn của mình. Nhưng vốn không thuộc chuyên ngành này, cô thực sự không hiểu mấy thuật ngữ công nghệ mà hai vị đang tranh luận, nhất là khi họ càng nói càng nhanh như muốn giành phần thắng.

“Học tỷ, trước đó chị chỉ nói giáo sư Chu tìm em. Sao chủ nhiệm Lý cũng đến thế?” Nhan Y tò mò. Cô cảm giác chủ nhiệm khoa đến đây có chuẩn bị từ trước, chứ không ai vô cớ để ý sách mượn của một tân sinh viên bình thường.

Lý Tuyết cười ngượng nghịu, lén liếc Nhan Y đầy áy náy rồi mới giải thích nhỏ:

“Lần đầu làm trợ lý, giáo sư Chu và mấy thầy khác cứ hỏi thông tin về em. Sợ có chuyện nên em nhắn tin báo với chủ nhiệm Lý.”

“Lý?” Nhan Y chợt nhận ra điểm trùng hợp thú vị khi cả hai đều họ Lý.

“Chủ nhiệm Lý là bác ruột em.”

Không muốn đề cập chuyện này, Lý Tuyết đành thừa nhận nhưng nhanh chóng nhấn mạnh:

“Nhưng em thi đậu vị trí trợ lý hoàn toàn nhờ năng lực! Em cũng không ngờ được phân về khoa Máy tính, trong khi đại học em học ngành Dược Sinh học.”

“Em biết mà.”

Lý Tuyết ngỡ ngàng nhìn Nhan Y, không ngờ cô tin tưởng mình đến vậy. Từ khi về khoa Máy tính, cô luôn sợ người khác nghĩ mình nhờ qu/an h/ệ. Nào ngờ Nhan Y thẳng thắn tin cô hoàn toàn tự lực.

“Đương nhiên rồi, vì em biết chủ nhiệm Lý đến đây hoàn toàn do em quá xuất sắc!” Nhan Y nói với giọng đầy tự tin. “Chứ không phải vì chị gửi tin nhắn đâu!”

Lý Tuyết:!!

Cô vừa cảm động đã thừa!

————————

Canh một ~