Cường Quốc Công Nghệ: Phát Trực Tiếp Tứ Đại Phát Minh Cho Tần Thủy Hoàng

【 Với loại tình huống này, đối với ta, một con thỏ trước nay không xem trọng giáo dục mà nói, đương nhiên là không thể dễ dàng tha thứ.】

【Năm 1954, nhân đại đã đưa quyền thụ giáo dục của mỗi công dân vào hiến pháp.】

Một phong bì màu đỏ, một tác phẩm vĩ đại, một bản hiến pháp trang trọng xuất hiện.

Lật đến trang liên quan——

Điều chín mươi tư:

“Công dân nước Cộng hòa Nhân dân Trung Hoa có quyền được giáo dục. Nhà nước thành lập và từng bước mở rộng các loại trường học và cơ quan văn hóa giáo dục khác nhau để đảm bảo công dân được hưởng quyền này.” ①

【Đây là lần đầu tiên trong lịch sử, quan phương quy định quyền thụ giáo dục của công dân dưới hình thức luật pháp. Hơn nữa, tất cả các phương sách liên quan sau đó đều là để điều luật này có thể thực sự đi vào thực tế.】

Từ các lớp học ban đêm sơ khai, đến những trường tiểu học, trung học điều kiện đơn sơ, thậm chí một số nằm trong phòng gạch đất, đến những trường học sạch sẽ, sáng sủa, có sân luyện tập về sau.

Ở khắp mọi miền đất nước, các loại trường học đều rầm rộ khởi công.

Và vô số thanh niên hoặc hưởng ứng lời kêu gọi của chính sách, hoặc bị phúc lợi hấp dẫn, đã vào trường sư phạm.

Từ sân bãi đến giáo sư, từng hạng mục khó khăn từng bước được giải quyết.

...

Quyền lợi, từ ngữ này đối với dân chúng mỗi triều đại mà nói đều vô cùng xa lạ.

Ngay cả một số người có học thức cũng không khỏi gi/ật mình, không hiểu hết ý nghĩa của nó, huống chi là những dân chúng bình thường không có học.

Nhưng bọn hắn có thể cảm thụ được cái loại cảm giác thiêng liêng thần thánh khi tiên họa đưa ra điều này.

Giống như, đây là một sự việc đặc biệt cao thượng, đặc biệt đáng nói.

Bắc Tống.

Những nhân vật như Phạm Trọng Yêm, chỉ cần suy nghĩ kỹ một chút là có thể hiểu rõ ý nghĩa của từ “Quyền lợi”.

Hắn càng nghĩ càng thấy kinh hãi, trực tiếp đứng thẳng lên:

“Thân là công dân, mỗi người đều có quyền thụ giáo dục...” Phạm Trọng Yêm lặp lại một lần, tự lẩm bẩm, “Đây là bực nào... tư tưởng hùng vĩ cỡ nào.”

Mỗi người đều có thể đi đọc sách, được pháp luật bảo vệ.

Trong lòng Phạm Trọng Yêm trào dâng, hắn xuất thân bình thường, dựa vào đọc sách để thay đổi vận mệnh của mình, đồng thời lại từng làm sơn trưởng, tự nhiên có thể biết rõ tầm quan trọng của việc đọc sách đối với người bình thường.

Không nói đến việc thi Trạng Nguyên để làm quan, dù chỉ biết thêm chút chữ cũng thường có thể có nhiều hơn người khác một con đường.

Có lúc hắn cũng từng huyễn tưởng, nếu thế gian này người người đều có sách đọc thì tốt biết bao.

Nhưng tỉnh rư/ợu rồi lại bật cười lắc đầu, cảm thấy mình có phần quá ngây thơ.

Nhưng bây giờ, lại được nghe đời sau triều đình có thể thản nhiên viết điều này lên luật pháp, đây chính là điều hắn mơ ước!

Hơn nữa, những điều này vẫn là do con cháu Hoa Hạ đời sau làm được!

Sự kích động và thỏa mãn trong lòng Phạm Trọng Yêm còn mãnh liệt hơn cả khi thấy mình được tiên họa nhắc đến!

Làm tốt lắm!

Hắn tiếp đó lại bắt đầu suy xét từ ngữ quyền lợi.

Mỗi công dân đều có quyền thụ giáo dục, theo lý thuyết, bọn hắn còn có những quyền lợi khác...

Tần triều, Lý Tư cũng đang suy nghĩ lại từ ngữ này.

Hắn cũng càng nghĩ càng kinh hãi.

Luật Tần vô cùng hoàn chỉnh, cũng vô cùng phức tạp, nếu dùng thẻ tre để viết thì có thể chất đầy nửa gian phòng.

Nhưng nhiều luật pháp như vậy, chủ yếu là quy phạm hành vi của người Tần.

Hoặc, nói thẳng ra, phần lớn là nói cho bọn hắn biết cái gì không được làm, làm thì sẽ bị trừng ph/ạt như thế nào.

Trọng hình, là đặc sắc của nó.

Chỉ có một số ít mới nói cho người Tần biết, các ngươi có thể làm gì.

Thậm chí, đối với sĩ khanh cũng như thế.

Duy nhất không có hạn chế, hoặc là cực ít hạn chế, là hoàng đế.

Lý Tư cảm thấy, từ “Quyền lợi” có lẽ còn cao hơn cả “Có thể làm cái gì”.

Nghe vào, nó càng thêm thần thánh.

Mà hoàng đế nắm giữ vô hạn quyền lợi và quyền hạn, có thể làm bất cứ chuyện gì, thậm chí bao gồm cả việc thay đổi luật pháp.

Quân quyền áp đảo luật pháp.

Xem ra ở đời sau, cảnh tượng như vậy đã không còn tồn tại nữa.

Không không... Trong lòng Lý Tư thoáng qua một phỏng đoán đã có từ trước... Hậu thế còn có Đế Vương hay không còn chưa biết!

Suy đoán này vừa thoáng qua trong đầu, liền khiến hắn vội vàng cẩn thận cúi đầu, sợ mình để lộ điều gì không đúng trên nét mặt và ánh mắt.

Bây giờ bệ hạ, thế nhưng là bậc nhân tinh!

...

【 Bất quá, dù sao việc này cũng cần phải có một quá trình.】

【Trong giai đoạn đầu còn nghèo khó, giáo dục bắt buộc có lẽ còn không thể thực hiện đúng chỗ, mấy trăm đồng tiền học phí đối với nhiều gia đình vẫn là một chuyện rất khó, ở những khu vực xa xôi, đặc biệt là vùng núi, việc đến trường không hề dễ dàng.】

Trong một căn phòng ánh đèn lờ mờ, một đôi vợ chồng đang sầu muộn vì ngày khai giảng của con cái.

Người vợ: “Ngày mai khai giảng rồi, học phí vẫn chưa ki/ếm ra, phải làm sao đây?”

Người chồng hút xong hai điếu th/uốc: “Còn thiếu bao nhiêu?”

“Còn thiếu hơn 100, hay là ta cứ để con đi học trước, n/ợ lại rồi trả sau, đợi tháng sau có tiền thì đưa cho trường.”

Người chồng im lặng một hồi: “Ngày mai ta đi mượn cô hắn một chút, nếu mượn được thì tốt, nếu không được thì chỉ còn cách n/ợ trước.”

Người vợ lầm bầm thở dài: “Học kỳ trước ta còn n/ợ mấy tháng mới trả, chủ nhiệm lớp thúc giục mấy lần rồi...”

Người chồng hỏi lại: “Vậy nàng có cách nào khác không? Hay là không cho nó đi học nữa?”

Người vợ sững sờ một chút, động tác trên tay chậm lại, nửa ngày bỗng nhiên hạ quyết tâm nói: “Hay là học xong năm nay thì thôi đi, ra ngoài làm việc còn có thể sớm ki/ếm được chút tiền về dùng.”

Người chồng cũng trầm mặc, cuối cùng gật đầu, hàm hồ nói: “Cứ xem thế nào đã, đến lúc đó rồi tính.”

Tại thành phố Bảo Định, Hà Bắc, có một cậu bé mười ba tuổi cũng gặp phải cảnh ngộ tương tự, vì không có tiền đóng học mà không thể không thôi học.

Hắn trằn trọc trên giường, cảm thấy đ/au đớn vì sắp phải rời trường.

Nhưng lại không tìm ra được biện pháp gì. Dù sao, trong nhà vừa xảy ra biến cố, hắn biết không phải cha mẹ không muốn cho hắn đi học, mà là thật sự không có cách nào.

Cuối cùng, cậu bé tên Trương Thắng Lợi đứng dậy viết một bức thư dưới ánh đèn lờ mờ:

“Huyện trưởng bá bá, cha ta nghèo, cha không cho chúng ta đi học, nhưng chúng ta vẫn muốn đi học, học để được như bác, làm người có ích cho đất nước...”

Ngày hôm sau, hắn mang bức thư này ra khỏi nhà, lặn lội hơn mười dặm đường, đưa bức thư này cho phòng bảo vệ của chính phủ huyện. Bức thư này là hắn viết cho huyện trưởng, hắn từng đọc được một vài kinh nghiệm của huyện trưởng trên báo.

Hắn cũng không biết viết cho huyện trưởng có ích gì không, hoặc có lẽ, thực ra cũng không trông cậy vào việc này sẽ hữu dụng, chỉ là muốn thổ lộ hết những迷茫 trong lòng.

【Bức thư này, về sau trải qua nhiều gian truân đến tay nhân viên công tác của quỹ thanh niên Trung Quốc, gợi lên trong bọn hắn một ý nghĩ.】

【Năm 1989, dưới sự đề xuất của cơ sở đoàn thanh niên, hy vọng công trình được thành lập, chuyên xây dựng các trường tiểu học hy vọng, để trẻ em ở các vùng nghèo khó được trở lại trường học.】

【Trương Thắng Lợi sau đó đã thuận lợi được đi học.】

【Và một tấm ảnh chụp cô bé mắt to đã gây sốt trên cả nước.】

【Nàng đã trở thành người phát ngôn tốt nhất cho hy vọng công trình.】

Lộ Tiểu Thất đưa ra tấm ảnh nổi tiếng đó.

Hình ảnh giản dị, không hề hoa lệ, thu hút người xem nhất chính là đôi mắt to đen trắng rõ ràng.

Nàng tên là Tô Minh Quyên.

Cũng giống như Trương Thắng Lợi, chưa đầy mười tuổi nàng suýt chút nữa đã phải đối mặt với số phận thôi học.

Nhà họ Tô.

Tô mẫu và Tô phụ đang cãi nhau.

Tô mẫu không đồng ý cho Tô Minh Quyên tiếp tục đi học: “Một đứa con gái học nhiều sách như vậy để làm gì? Đằng nào sau này cũng phải lấy chồng! Hơn nữa, nhà mình vốn đã nghèo, học hành tốn kém như vậy, chẳng lẽ vì cho nó đi học mà phải vét sạch gia sản sao?”

Tô phụ kiên quyết nói: “Dù có phải vét sạch gia sản, ta cũng muốn cho nó đi học!”

Tô mẫu: “Thà để nó ở nhà, ta dạy nó nấu cơm, sau này còn dễ tìm được nhà chồng tốt.”

Tô phụ: “Học nhiều biết thêm chữ, sau này ra ngoài mới không bị người ta b/ắt n/ạt!”

Sau một hồi ầm ĩ, Tô mẫu cuối cùng cũng đồng ý, cho nàng đến trường một thời gian xem sao, nếu thành tích không tệ thì sẽ cho học tiếp.

Cũng chính trong tình huống đó, khi nhiếp ảnh gia bước vào lớp học, Tô Minh Quyên vừa vặn ngẩng đầu lên, và đã được chụp lại một bức ảnh như vậy.

【Sau này, cô bé này đã đi ra từ vùng núi, học đại học, vào làm việc tại một ngân hàng, và bây giờ dường như là một cán bộ cấp phó sở. Nàng cũng hình thành một thói quen, đó là trích một phần tiền lương mỗi tháng để quyên góp cho hy vọng công trình, và còn thành lập quỹ học bổng của riêng mình.】

【Cái gọi là tân hỏa tương truyền, chính là như vậy.】

...

Chỉ có thể nói, nghệ thuật là tương thông, tình cảm cũng là tương thông.

Khi bức ảnh tuyên truyền của hy vọng công trình về cô bé mắt to được phóng to lên gấp N lần và xuất hiện trên màn trời, mọi người đều bị nó thu hút.

Quần áo cũ rá/ch, khuôn mặt không trang điểm, cũng không thể che giấu được sự rụt rè nhưng khát khao mãnh liệt trong đôi mắt ấy.

Nàng dường như đang nói “Ta muốn đi học”.

Một số phụ nữ đa cảm thậm chí cảm thấy chua xót trong lòng, nước mắt chực trào ra.

“Đáng thương quá...”

“Con gái cũng cần phải học nhiều sách, như vậy mới không bị người ta lừa gạt. Đừng tin những kẻ nói con gái không cần đi học!”

Một vị phu nhân cười nói với những tỷ muội bên cạnh: “Bây giờ ta mới hiểu ra, nếu việc gì mà các nam nhân tranh nhau làm, thì đó chắc chắn là việc tốt. Đọc sách chính là như vậy.”

Các tỷ muội của nàng cười ha hả: “Ngươi cũng ranh mãnh đấy, nhưng cũng có lý.”

Trong một trang viên của một thân hào ở nông thôn.

Con gái của thân hào nông thôn đột nhiên hỏi cha: “Cha, cha không phải cũng tài trợ cho mấy tú tài sao? Như vậy có được coi là hy vọng công trình không?”

Thân hào nông thôn sững sờ, cười khổ: “Sao có thể so sánh được?”

Hắn giúp đỡ tú tài là để tìm ki/ếm những người có tiềm năng từ những người đọc sách này.

Thứ nhất là có thể tìm ki/ếm một vài ứng cử viên cho con gái, thứ hai là nếu những người có tiềm năng này có chí hướng và một ngày nào đó thật sự đỗ đạt, thì đó sẽ là mối giao hảo của hắn. Sau này nếu có chuyện gì, thì sẽ dễ làm hơn.

Cho nên, hắn có mưu đồ.

Giống như việc góp tiền xây miếu sửa cầu trong huyện, việc đó cũng có thể khắc tên mình lên bia công đức.

Nhưng những người quyên tiền trong tiên họa lại không có mưu đồ gì, rất vô tư!

Thân hào nông thôn suy nghĩ một chút xem nếu là loại tình huống này, hắn có còn quyên tiền không, và câu trả lời khiến hắn x/ấu hổ vô cùng.

...

【Với sự hỗ trợ của nhà nước và đông đảo những người có tấm lòng hảo tâm trong xã hội, hy vọng công trình đã trở thành dự án từ thiện nổi tiếng nhất trong mấy chục năm qua.】

Bốn giờ sáng, gà trống còn chưa gáy.

Toàn bộ trẻ em trong thôn đã thức dậy, mặc quần áo chỉnh tề, đeo cặp sách, mang theo lương khô, bọn hắn tụ tập cùng nhau chuẩn bị đến trường.

Đường đến trường là một con đường núi dài dằng dặc, trèo đèo lội suối, thậm chí cần dùng dây thừng để vượt qua dòng sông chảy xiết.

Cho nên, nhất thiết phải đi cùng nhau, nếu không sẽ rất nguy hiểm.

Năm giờ xuất phát, mãi đến gần tám giờ mới đến được trường học trên trấn.

Sau khi kết thúc một ngày học, lại phải mất hơn hai giờ để trở về, đường núi đã không nhìn rõ, người nhà cầm đèn pin ra đón ở nửa đường, trong đêm tối lộ ra một điểm sáng.

Ống kính chuyển sang.

Một cụ già 93 tuổi đem số tiền 2000 tệ dành dụm được bỏ vào hòm thư, trịnh trọng viết trên phong bì “Hy vọng công trình, thu.”

Đây cũng trở thành khoản tiền quyên góp đầu tiên mà hy vọng công trình nhận được.

Tiếp đó, tiền quyên góp từ mọi tầng lớp xã hội, thậm chí là học sinh tiểu học, từ khắp nơi đổ về.

Với số tiền quyên góp này, vô số trường tiểu học hy vọng bắt đầu được xây dựng ở các vùng xa xôi, để trẻ em ở vùng sâu vùng xa không cần phải lặn lội đường xa, thậm chí là mạo hiểm tính mạng để đi học nữa.

Chúng không hoa lệ, nhưng đều có sân chơi rộng rãi và phòng học sáng sủa, thậm chí còn có phòng đọc sách, nhà ăn, v.v.

【Trong hơn ba mươi năm thành lập, hy vọng công trình đã nhận được tổng cộng hơn 15 tỷ tệ tiền quyên góp, tài trợ cho 6 triệu học sinh nghèo khó và xây dựng hơn 20.000 trường học.】

【Nó thực chất là một phản hồi đối với sự bất bình đẳng trong việc hưởng thụ tài nguyên giáo dục giữa các khu vực nghèo khó và các khu vực phát triển.】

【Đương nhiên, hy vọng công trình loại này chỉ là sự bổ sung từ dân gian, quan trọng nhất là sự đầu tư của nhà nước vào giáo dục. Việc miễn học phí trong giai đoạn giáo dục bắt buộc đã là chính sách từ năm 1986, nhưng nhiều nơi vì nghèo mà không thể chu đáo, mãi đến ngày 1 tháng 9 năm 2008, cả nước mới thực hiện việc miễn học phí cho toàn bộ giáo dục bắt buộc ở thành thị và nông thôn!】

【Trong năm đó, tổng vốn đầu tư vào giáo dục của cả nước là 14500,74 tỷ tệ.】

【Đến năm 2022, con số này là 61344 tỷ tệ, tăng gấp mấy lần!】

Vào ngày nhập học, phụ huynh nào nấy đều vui mừng hớn hở.

Vừa vặn gặp phóng viên đến phỏng vấn.

Bọn hắn chen nhau bày tỏ tâm trạng vui sướng: “Chính sách này tốt quá, cảm ơn đảng, cảm ơn nhà nước.”

“Trước đây ai mà nghĩ được, đi học mà không cần tiền đâu?”

Có những đứa trẻ trốn sau lưng cha mẹ cũng ló đầu ra, vẻ mặt có chút vui mừng: “Sau này cuối cùng cũng không cần đi nhặt vỏ chai đổi lấy tiền học nữa.”

...

Thế mà không cần học phí...

Thế mà không cần học phí!

Trong dân chúng một mảnh xôn xao.

“Cứ thế đưa con đến là được sao?”

“Thật sự không cần phải nộp gì sao?”

Vừa mới còn nói đây là mơ giữa ban ngày, nhưng không ngờ bây giờ giấc mơ này lại thật sự thành sự thật!

Người hậu thế đi học thật sự không cần nộp học phí.

Trên đời này thế mà thật sự có chuyện tốt như vậy!

“Đừng nói trẻ con, ngay cả ta cũng muốn đi học.”

“Ước gì chỗ chúng ta cũng được như vậy, nương sẽ cho các ngươi đi học hết!”

Có người ngưỡng m/ộ tặc lưỡi: “Không phải nộp thuế nông nghiệp, đi học cũng không cần nộp học phí... Ai, nếu thật có thể đầu th/ai chuyển thế, hy vọng có thể ném ta đến hậu thế.”

Thế giới đó, nghe vào thật quá mỹ hảo.

Người bên cạnh giễu cợt: “Ngươi á? Không ném ngươi vào s/úc si/nh đạo đã là may rồi.”

Mọi người cười vang, trong không khí tràn ngập không khí vui vẻ.

Cũng có người lắc đầu:

“Không cần nộp tiền thì có ích gì? Trong nhà không cần người làm việc sao?”

“Không ki/ếm sống thì còn phải nuôi chúng ăn cơm, thời gian này làm sao qua?”

Trong thư viện.

Đám học sinh mỗi người một vẻ, nhà giàu thì kh/inh thường, nhà nghèo thì không ngừng ngưỡng m/ộ.

Nhưng bất kể tình huống thế nào, tất cả mọi người đều chấn kinh trước việc không cần học phí.

Có phu tử nghi ngờ hỏi: “Không thu học phí thì làm sao duy trì trường học hoạt động?”

Cái gì cũng cần tiền mà!

Bọn hắn, những phu tử này cũng cần nhận lương chứ!

Sơn trưởng sắc mặt phức tạp: “Ngươi không nghe thấy số tiền đầu tư vào giáo dục của bọn hắn sao? Số tiền này, tự nhiên là triều đình chi trả!”

Triều đình của bọn hắn, thật quá giàu có!

Có tiền, hơn nữa còn hào phóng.

Tây Hán.

“Cho nên xét đến cùng, cái này là vấn đề liên quan đến tiền bạc.” Đông Phương Sóc nói với Hán Vũ Đế.

Lưu Triệt ngước mắt: “Phần lớn những chuyện được nhắc đến trong tiên họa, đều liên quan đến tiền bạc.”

Có tiền, cho nên có thể phát triển giáo dục.

Có tiền, cho nên có thể phát triển quân sự và các loại vũ khí.

Có tiền, cho nên có thể xây dựng các loại đường sắt, đường cái, cầu cống.

Nhưng làm thế nào để trở nên giàu có, làm thế nào để quốc khố đầy ắp, đây là một vấn đề.

Lưu Triệt cảm thấy nếu quốc khố của Đại Hán cũng có thể giàu có đến mức đó, vậy hắn cũng sẽ hào phóng như người hậu thế.

Đông Phương Sóc dường như hiểu được nét mặt của hắn, cúi đầu xuống, lông mày hơi nhếch lên, thoáng qua một tia kh/inh thường.

Liệu có sao?

Vậy cũng chưa chắc...

...

【Ngoài việc xây dựng trường học, tăng cường đầu tư vào giáo viên, khuyến khích việc dạy học, và viện trợ cho các khu vực nghèo khó, bữa trưa miễn phí và các khoản v/ay hỗ trợ học tập càng được thực hiện thiết thực đến từng học sinh nghèo khó.】

————————

Số liệu trong bài này đến từ 《Thông báo thống kê tình hình thực hiện chi phí giáo dục toàn quốc năm 2008》 và thông báo của chính phủ.