Tiết lộ lịch sử các triều đại trong buổi phát trực tiếp

Khi nhắc đến Minh Hi Tông Chu Do Giáo, không biết mọi người có ấn tượng gì? Phải chăng nghĩ ngay đến hình ảnh một ông vua thợ mộc, m/ù chữ và trọng dụng hoạn quan?

Nhạc D/ao chỉ một câu ngắn gọn đã kích động th/ần ki/nh Chu Lệ và những người xung quanh. Quả thật như lời thần tích tiên tri, Chu Do Giáo là vị hoàng đế kỳ dị chưa từng có, khác biệt hoàn toàn so với các tiên đế.

Người qua đường Giáp bình luận: "Danh hiệu dân gian còn lừng lẫy hơn chính danh hoàng đế."

Chu Hữu Đường thở dài: "Lại thêm một tiểu s/úc si/nh! Đại Minh từ thời Gia Tĩnh về sau, chẳng có vị vua nào bình thường cả."

Chu Hậu Chiếu im lặng. Chưa rõ toàn cảnh nên hắn không dám phán xét. Nhưng nếu sử sách hậu thế ghi chép, có lẽ chính hắn cũng bị xem là hôn quân.

Nhạc D/ao tiếp tục: "Hôm nay ta hãy gạt bỏ định kiến, khách quan nhìn nhận Minh Hi Tông Chu Do Giáo.

Thứ nhất, liệu Minh Hi Tông có thật sự m/ù chữ? Dưới ảnh hưởng của Vạn Lịch Đế, Chu Do Giáo thật sự không được học hành. Minh Quang Tông Chu Thường Lạc cố tình không cho con trai tiếp thu giáo dục.

Bởi Vạn Lịch Đế từng dùng chiêu nuôi dưỡng thái tử Chu Thường Lạc thành người vô học để cô lập hoàng tộc với văn quan, dập tắt mọi liên hệ giữa hai phe."

Cả đám ngã ngửa. Mấy chữ lớn "VÔ HỌC" hiện lên giữa không trung.

Chu Lệ gầm lên: "Nghiệt chủng!" Hắn tức gi/ận nghĩ không biết tổ tiên nhà Chu đã gây nghiệp chướng gì mà hậu duệ một đời tệ hơn một đời.

Chu Chiêm Cơ lặng người. Đại Minh bắt đầu suy yếu từ đời hắn. Nghe đến những chuyện quái dị này, hắn đ/au đầu không hiểu nổi. Dù không còn Tôn quý phi bên cạnh, Chu Chiêm Cơ đã nhận ra phẩm chất đức hạnh của Hồ hoàng hậu.

*Hoằng Trị năm*

Chu Hữu Đường gi/ận dữ: "Vạn Lịch s/úc si/nh dám không cho cháu học hành! Hắn muốn biến hậu duệ Đại Minh thành lũ ngốc chăng?!"

Lần trước hắn gi/ận dữ như vậy là khi nghe về thời Gia Tĩnh. Chu Hữu Đường quát: "Đời sau toàn đồ bỏ đi! Vạn Lịch còn tệ hơn cả Gia Tĩnh!"

Chính ta ngã ngửa xem như xong, lại vẫn chậm trễ hậu thế, vì tư lợi rất giống Gia Tĩnh.

Kế tiếp chúng ta phân tích kỹ xem Minh Hi Tông Chu Do Giáo có thực sự là hoàng đế m/ù chữ không.

Đầu tiên cần hiểu khái niệm: thế nào là xuất các đọc sách, và xuất các giáo dục là gì.

Giáo dục cho Thái tử nhà Minh chia làm ba giai đoạn: ấu tử giáo dục, xuất các giáo dục và hoàng đế tự giáo dục.

Ấu tử giáo dục do hậu phi và hoạn quan đảm nhiệm. Cần nhớ rằng hoạn quan triều Minh đều biết chữ.

Như trường hợp Chu Kỳ Trấn trọng dụng Vương Chấn, Chu Hậu Chiếu tin dùng Lưu Cẩn.

Chu Cao Hú bực tức: 'Học với bọn họ thì được cái gì tốt! Không biết hoàng đế nào lại trọng dụng lũ hoạn quan...'

'Chú hai!' Chu Chiêm Cơ ngắt lời. Bà không muốn chú mình làm Hoàng gia tức gi/ận thêm.

Chu Cao Hú chưa nhận ra mình vừa ch/ửi cha ruột.

Thực ra, việc trọng dụng hoạn quan bắt đầu từ Minh Thái Tông Chu Lệ.

Chu Cao Sí, Chu Chiêm Cơ và Chu Cao Hú đều ngẩn người.

Xuất các giáo dục là đặc quyền của Thái tử nhà Minh, các phiên vương khác không được hưởng. Phiên vương chỉ được dạy cách hưởng thụ, tiêu tiền.

Dù không được xuất các giáo dục, phiên vương vẫn biết chữ nghĩa, không phải m/ù chữ.

Xuất các giáo dục có ban giáo dục chuyên trách dạy Thái tử đủ môn học. Quan trọng là Thái tử được tiếp xúc với việc triều chính, qua hỏi đáp để rèn năng lực xử lý chính sự.

Thời Gia Tĩnh, phần hoàng đế tự giáo dục coi như bỏ vì cha con không gặp mặt, nói chi đến dạy dỗ.

Tóm lại, dù Chu Do Giáo không được xuất các giáo dục, vẫn có ấu tử giáo dục từ hoạn quan Ngô Tiến Trung, Lưu Lương Tướng dạy chữ. Vậy nên việc ông m/ù chữ còn đáng nghi. Hơn nữa sau khi đăng cơ, ông vẫn xuất các đọc sách.

Năm Thái Xươ/ng đầu tiên, tháng mười, Minh Hi Tông Chu Do Giáo đã tại Văn Hoa điện tiếp nhận sự dạy dỗ của các quan Hàn Lâm cùng các vị đại nho như Tôn Thừa Tông.

Điều này được ghi chép tỉ mỉ trong 《Hi Tông Thực Lục》, với khoảng hơn 160 lần giảng đọc tại Văn Hoa điện, chưa tính những thiếu sót trong ghi chép năm Thiên Khải thứ tư.

Về mặt lý thuyết, trong sáu năm trị vì, Chu Do Giáo đã tham gia hơn 160 buổi giảng đọc, trung bình mỗi tháng hai lần - một tần suất rất đáng kể.

* * *

"Sao ta cảm thấy vị hoàng đế này bị người đời bôi nhọ?" Triệu Khuông Mỹ đột nhiên lên tiếng.

Khi nghe thần tích kể về Chu Do Giáo, ông không khỏi liên tưởng đến Chu Hậu Chiếu mà thần tích đã nhắc đến trước đó. Dù hai người chẳng có điểm chung nào rõ rệt, Triệu Khuông Mỹ vẫn thấy họ có nét tương đồng lạ kỳ.

"Tam thúc, cháu thấy thế nào ạ?" Triệu Đức Phương tò mò hỏi.

"Rõ ràng không m/ù chữ, lại bị hậu thế gán cho tiếng x/ấu ấy, không phải bôi nhọ thì là gì?" Triệu Khuông Mỹ đáp.

Không chỉ ông, Chu Hậu Chiếu cũng đồng cảm. Dù thần tích kể không nhiều, ông vẫn nhận ra điểm tương đồng giữa mình và Chu Do Giáo.

【Chúng ta hãy xem các ghi chép khác trong sử sách. 《Minh Hi Tông Thực Lục》 chép rằng Đại học sĩ Lưu Nhất Cảnh từng khen ngợi nét chữ phê tấu chương của Chu Do Giáo: "Thể thế đoan nghiêm, bút pháp mạnh mẽ".

Bản thân Chu Do Giáo khiêm tốn đáp: "Nay thời tiết lạnh, luyện chữ chưa đều, nét bút còn chưa được tốt".

《Chước Trung Chí》 cũng ghi nhận: chữ thảo của ông viết chưa hoàn chỉnh, nhưng chữ Khải lại khá tốt.

Qua đó thấy rõ, vị hoàng đế bị gọi là "m/ù chữ" này không những biết viết, mà còn viết rất khá.】

Trên màn trời, hình ảnh hoạt hình Chu Do Giáo lại hiện ra, tay cầm chiếc chùy gõ lên đỉnh đầu ba chữ lớn: "Người nửa m/ù chữ".

【《Minh Sử》 còn chép thái độ học tập của Chu Do Giáo. Thủ phụ Diệp Hướng Cao từng dâng tấu khích lệ: "Bệ hạ chăm chỉ, học tập rất chân thành", đồng thời hy vọng ông "khi rảnh rỗi không nên kiêu ngạo, sau này càng gắng sức".

Chu Do Giáo hồi đáp: "Trẫm mỗi ngày đều phải phê duyệt tấu chương và học tập, nào có lúc rảnh rỗi", nhưng vẫn cảm ơn lời khuyên của Diệp Hướng Cao.

Ngoài ra, đại thần Đinh Thiệu Thức cũng nhận xét Chu Do Giáo là người hiếu học.】