【Vị tiếp theo là tản văn gia triều Tống, hắn gọi từng...】

PPT chuyển trang, hình ảnh Âu Dương Tu hiện ra. Bởi Âu Dương Tu sinh trước Tăng Củng mười hai năm, theo trình tự thời gian đáng lẽ phải giới thiệu Âu Dương Tu trước.

Tị Xà lão sư dừng lại, mặt lộ vẻ trầm tư rồi tiếp tục lật trang sau.

【Không nói đến Âu Dương Tu vội, vì ông ấy có liên quan cá nhân với một vị tản văn gia sau này. Ta tạm thời không theo thứ tự thời gian, giới thiệu trước vị Tăng Củng không có qu/an h/ệ này.】

Âu Dương Tu:......

Âu Dương Tu dường như đoán được người mà người dẫn chương trình nhắc đến là ai.

【Tăng Củng, t/ự T* Cố, nhân sĩ Bắc Tống. Làm quan thanh liêm, chuyên cần chính sự, quan tâm nỗi khổ dân sinh, sau khi mất được truy phong thụy hiệu "Văn Định". Văn chương ông "đoan trang tao nhã, ngay thẳng hùng h/ồn", đời gọi là "Nam Phong tiên sinh".】

Tị Xà lão sư vỗ bàn một cái, định đ/á/nh thức lũ học trò đang gà gật.

【Tăng Củng tài hoa xuất chúng nhưng bất hạnh sinh cùng thời với những nhân vật lẫy lừng hơn. Thế nên hào quang của hắn bị lu mờ, thường bị hiểu nhầm là kẻ "đủ số" trong Bát Đại Gia, chẳng có chút tồn tại nào.】

Vừa mới phấn chấn trở lại, Tăng Củng:......

Hắn không biết nên vui hay nên buồn nữa.

【Tăng Củng là chí hữu của Âu Dương Tu, nhưng chuyện nổi tiếng nhất về hắn lại không phải chuyện của bản thân. Hậu thế truyền miệng sai lệch, gán ghép hắn vào giai thoại của người khác.】

Tăng Củng: Vậy ta đừng vội vui làm gì.

【Câu chuyện như sau: Một văn hào trẻ tuổi dự thi khoa cử, viết bài luận xuất sắc. Do chế độ giấu tên, quan chủ khảo Âu Dương Tu tưởng nhầm đây là bài của học trò mình - Tăng Củng. Để tránh dị nghị, ông cố ý xếp bài này thành Á nguyên. Kết quả phát hiện tác giả thực sự là người khác, còn Tăng Củng vô tình đỗ đầu.】

Tăng Củng:............

Hắn khi nào thành học trò của Âu Dương Tu? Hai người họ là bằng hữu ngang hàng cơ mà! Phía trước người dẫn còn giới thiệu họ là bạn tốt kia mà!

Bị hạ thấp một bậc, nỗi uất ức của Tăng Củng hiện rõ trên mặt.

【Mọi người có nhận ra vấn đề trong giai thoại này không? Đúng vậy, rõ ràng Tăng Củng là bạn Âu Dương Tu, sao lại thành học trò?

Bởi nguyên bản câu chuyện này thuộc về người khác, nhưng trong quá trình lưu truyền, tên nhân vật bị thay thành Tăng Củng.】

Âu Dương Tu suýt sặc vì ngụm trà đang uống.

"Khụ khụ! Tử Cố đúng là xui xẻo quá, khụ khụ!"

Tăng Củng mặt mày ủ rũ.

Đây là cái gì thế này? Về sau hắn chắc chắn sẽ trở thành đề tài chế giễu giữa các bằng hữu.

Đều do hậu thế truyền sai cả!

【Mức độ ít được biết đến của Tăng Củng đến đâu? Người đời sau thậm chí không biết ông viết tác phẩm gì, chỉ nhớ tên và triều đại của ông. Đây chính là mẫu văn nhân lý tưởng của học sinh phải không? Vì không tốn công học thuộc văn xuôi của ông.】

Lũ học trò gật đầu cuồ/ng nhiệt.

Không sai! Nhớ dễ quá! Tăng Củng đúng là tri kỷ!

Bản thân Tăng Củng chẳng vui chút nào.

Nhân sinh bi hoan bất đồng, Liễu Tông Nguyên đang phiền n/ão vì tác phẩm của mình vào đề thi quá nhiều, còn Tăng Củng lại ước gì tác phẩm của mình được đưa vào thi cử.

Các vị khác trong Bát Đại Gia đều có văn chương phải học, riêng hắn không có. Đúng là "kẻ đủ số" thật rồi!

Nhưng văn chương của hắn thật sự tệ đến thế sao?

【Tài học của Tăng Củng bản thân không thua kém ai, ít nhất trong lĩnh vực văn xuôi, hắn xứng đáng vào hàng Bát Đại Gia. Văn phong hắn "chất phác hùng h/ồn, thâm thúy siêu thoát", tương tự như văn phong hắn, "câu chữ tươi mát, phong cách phiêu dật".

Không chỉ vậy, Tăng Củng còn giỏi thơ phú, thơ của hắn được khen "rất đạt thần vận nhà Đường". Phải biết trong lĩnh vực thơ ca, thi nhân Đường triều áp đảo hẳn các triều khác.】

Lý Thế Dân vừa tủi thân vì Bát Đại Gia chỉ có hai người Đường triều, bỗng thấy lòng nhẹ hẳn.

Kỹ xảo văn xuôi không bằng thì thôi, ít nhất thơ ca cũng đạt đỉnh cao.

Tăng Củng cũng hơi vui.

Nhưng hắn vẫn cố gắng đề nghị với màn trời:

"Thật sự không thể thêm chút văn chương của ta vào đề thi sao? Thêm một đoạn thôi cũng được."

Hắn không đòi học thuộc cả bài, chỉ cần ghi nhớ vài câu.

Tị Xà lão sư ngạc nhiên trước sự kiên trì của hắn, suy nghĩ rồi bổ sung:

【Tiên sinh Tăng Củng tha thiết yêu cầu thêm tác phẩm của mình vào đề thi. Nhưng văn chương của ngài mang tính nghị luận, không thích hợp để học thuộc.

Thôi thì thế này, ta giao bài tập về nhà. Ta sẽ chiếu toàn văn "Mực Trì Ký" của Tăng tiên sinh lên màn hình, mọi người đọc xong viết cảm nhận 300 chữ, buổi sau ta sẽ kiểm tra.】

Học trò:............

Từ giây phút này, Tăng Củng từ vị trí văn nhân được yêu thích nhất rơi xuống thành nhân vật bị gh/ét nhất.

Làm công cụ giảng dạy thì có gì sai? Sao phải tăng thêm bài tập cho họ? Giờ thì xong, không chỉ đọc mà còn thêm bài tập về nhà, 300 chữ!

300 chữ với học sinh giỏi thì dễ, nhưng với kẻ lười thì khó hơn lên trời!

【Khụ khụ.】

Tị Xà lão sư giả vờ ho:

【300 chữ đã ít lắm rồi, học sinh đời sau viết luận phải 800 chữ trở lên.】

Lời đe dọa 800 chữ vừa ra, lũ học trò im bặt.

Chúng bắt đầu chăm chú nghiên c/ứu "Mực Trì Ký".

Thiên văn này kể chuyện Vương Hi Chi luyện chữ đến nỗi nước rửa bút hóa thành ao mực, luận bàn thành công cần sự chăm chỉ, là áng văn nghị luận xuất sắc.

Loại văn này không hợp để học thuộc, nhưng rất tốt để nghiên c/ứu cách viết. Viết cảm nhận 300 chữ không phải cố tình làm khó.

Nhưng học trò không thấu hiểu dụng ý của thầy, chúng chỉ thấy người dẫn chương trình và Tăng Củng đều đáng gh/ét.

【Bài tập viết sau giờ học, giờ tiếp tục giảng bài.】

Tị Xà lão sư gõ bảng:

【Vị tiếp theo vẫn chưa phải Âu Dương Tu, mà là Vương An Thạch. Vương An Thạch là bạn Tăng Củng, được giới thiệu với Âu Dương Tu và được ông đ/á/nh giá cao.】

Màn hình hiện PPT về Vương An Thạch.

【Vương An Thạch, tự Giới Phủ, nhân sĩ Bắc Tống. Thơ già của ông phong cách hàm súc, sâu lắng nhẹ nhàng, tạo phong cách riêng trong thi đàn Bắc Tống, đời gọi là "Vương Kinh Công thể".】

Tên Vương An Thạch không xa lạ, trước đó tin chính trị đã nhắc đến biến pháp của ông. Không ngờ ông không chỉ giỏi chính trị mà văn chương cũng xuất chúng.

Nhắc đến làm quan, Tị Xà lão sư không nhịn được lan man. Đây là tật chung của trung niên.

【Văn nhân Triệu Dực thời Thanh có câu "Quốc gia bất hạnh thi gia hạnh", ý nói sau những khổ đ/au của đất nước, thi nhân mới sáng tác được tác phẩm giàu cảm xúc. Điều này là bất hạnh cho quốc gia nhưng may mắn cho thi nhân.】

【Câu này cũng đúng với văn nhân. Những quan viên bị biếm trích nhiều lần thường viết được văn chương xuất sắc hơn.】

【Hàn Dũ, Liễu Tông Nguyên, Âu Dương Tu, Tăng Củng đều như vậy. Nhưng Vương An Thạch khác - ông thuận buồm xuôi gió trên quan trường, hiếm có giữa các đại văn hào.】

Hàn, Liễu, Âu, Tăng:...... Đau lòng.

Nhất là Tô Thức, kẻ th/ù chính trị của Vương An Thạch. Trong khi Vương An Thạch thăng tiến, ông - kẻ phản đối biến pháp - lại bị biếm trích.

Nghĩ đến đây, Tô Thức càng uất ức.

Tô Thức tô triệt:............

Đây chẳng phải là lúc nói chuyện giữa ta với nhị ca, tam đệ sao?

【Vương An Thạch có nhiều đề thi về biến pháp, nhưng đây là giờ ngữ văn nên ta không nhắc lại chính trị. Dù vậy, riêng tài văn chương của hắn cũng đủ khiến hậu thế khổ sở.】

Tị Xà lão sư liệt kê hàng loạt tác phẩm kinh điển:

《Đỗ thuyền qua châu》,《Mồng một tết》,《Hoa mai》,《Trèo lên Phi Lai Phong》... cùng những đoạn trích 《Bơi Bao Thiện sơn nhớ》. Học trò nào nhìn mà không rơi lệ?

Vương An Thạch đáng gh/ét thật! Làm quan to đã đành, còn bày đặt viết văn thơ để hại đời sau. Giờ đây chẳng những hậu thế khổ mà người đương thời cũng lãnh đủ. Hắn thật đáng ch*t thay!

Mong rằng bốn vị văn hào sau này thức thời hơn, đừng nghĩ ra nhiều đề thi thế nữa. Đừng bắt họ phải van xin!

【Cuối cùng là Âu Dương Tu. Ta xếp ông ấy sau cùng vì mối qu/an h/ệ với ba vị tiếp theo khá thân thiết.】

【Âu Dương Tu, tự Vĩnh Thúc, nhân sĩ Bắc Tống. Ông là lãnh tụ văn đàn khai sáng phong cách mới, cùng Hàn Dũ, Liễu Tông Nguyên, Tô Đông Pha được hậu thế tôn xưng "Tứ đại văn hào thiên cổ".】

Tô Thức: À thì ra hai huynh đệ sau chính là ta cùng tam đệ! Nhưng Tô Đông Pha đâu phải tên ta!

Các hoàng đế thấy cái tên Tô Đông Pha quen quen nhưng không nhớ nổi ở đâu từng nghe.

Tị Xà lão sư tiếp tục:

【Tác phẩm nổi tiếng nhất của Âu Dương Tu là 《Túy Ông Đình Ký》 trong đề thi - yêu cầu học thuộc lòng toàn văn.】

Học trò ch*t lặng.

Đến rồi! Cơn á/c mộng thật sự ập đến. Không phải chỉ là học thuộc lòng sao? Họ không sợ đâu... thật sự không sợ đâu! (nức nở)

Nhưng 《Túy Ông Đình Ký》 còn trò khốn nạn hơn thế.

【Ngoài học thuộc, còn phải phân tích câu văn đẹp và hàm nghĩa từng đoạn.】

Chính tác giả Âu Dương Tu bỗng dự cảm chẳng lành.

【Mời các học sinh có điều kiện trả lời trên màn trời.】

【Câu 1: Nhận định nào SAI về bài văn?

Giáp: Đoạn đầu tả cảnh từ xa đến gần, giới thiệu vị trí Túy Ông Đình.

Ất: Đoạn hai miêu tả bốn mùa núi Lang Gia, thể hiện sự yêu cảnh của Thái thú.

Bính: Đoạn ba khắc họa Thái thú thân thiện, hòa nhã.

Đinh: Đoạn cuối viết Thái thú s/ay rư/ợu quên đường về, mượn cảnh trốn tránh quan trường đen tối.】

Âu Dương Tu:...............

Trời đất! Văn chương mà phân tích kiểu này thì ch*t người ta à?

Dù không muốn, ông vẫn chọn Bính. Ba đáp án kia quá dài, còn cái này ngắn gọn, có vẻ khác biệt. Là tác giả, lẽ nào lại sai?

Thực ra, Âu Dương Tu đã quên khuấy mình từng nghĩ gì khi viết. Ông viết quá nhiều, bài nào ra bài nấy.

Chợt nhớ mình còn một bài viết mười ngày trước chưa xong... Tuổi già trí nhớ kém, thật khổ thân!

Kết quả: Một gạch đỏ chói lòa.

【Đáp án đúng là Đinh. Thái thú nào trốn tránh? Bài này thể hiện tấm lòng khoan dung, dù hoạn lộ trắc trở vẫn ung dung tận hưởng cảnh đẹp nơi biệt chức.】

Âu Dương Tu: Lão phu cũng không biết mình từng cao thượng thế.

Biết đâu lúc đó ông thật sự hào sảng? Nhưng giờ quên sạch rồi. Âu Dương Tu xoa thái dương nhức nhối - buổi học này đúng là kiếp nạn.

【Câu 2: Câu "Say cùng kẻ vui, tỉnh viết thành văn, Thái thú vậy" biểu đạt chí thú gì của tác giả? (Viết đáp án vào khoảng trắng)】

Màn trời hiện ra vùng trống lớn.

Âu Dương Tu: Khổ lão phu quá!

Ông cố nhớ lại ý tưởng năm xưa, nhưng đầu óc trống rỗng. Đây chẳng phải là lời tự khen của chính mình sao?

Viết xong bài văn, khen mình say vẫn viết được văn hay, tỉnh lại còn nhớ ghi chép - nghe đã thấy x/ấu hổ. Còn hàm nghĩa sâu xa gì nữa?

Ông bỗng nhận ra câu cuối càng đọc càng ngượng:

[Thái thú là ai? Lư Lăng Âu Dương Tu vậy.]

Trời ơi! Sao xưa mình lại thêm câu vô duyên này? Tự khen không đủ, còn nêu đích danh! Lúc đó say quá chăng?

Nghĩ đến cảnh hậu thế đọc câu ấy rồi nhớ mãi tên mình, Âu Dương Tu chỉ muốn độn thổ.

Đúng là "xã hội ch*t" - dù ông chưa từng nghe cụm từ này. Màn trời lại thúc giục trả lời.

Âu Dương Tu đành viết thật lòng: "Tác giả đang tự khen, giờ hối h/ận vô cùng. Đáng lẽ tỉnh rư/ợu nên kiểm tra lại, bỏ câu vô duyên này."

Tất nhiên, ông nhận ngay gạch đỏ.

Tị Xà lão sư gi/ận dữ:

【Nghe này! Các trò viết cái gì thế? Đáp án rõ ràng là: Tác giả vui cùng dân, lấy văn chương ghi lại thú vui, toát lên niềm tự hào vì đem văn thơ tạo phúc cho đời. Khó gì đâu? Sao vẫn có đứa ăn trứng ngỗng?】

Học trò: Đáp án này ai nghĩ ra nổi?

Âu Dương Tu thì thầm: "Ta cũng viết 'tự hào' mà, có lẽ quá thật thà nên không được điểm."

Tị Xà lão sư đọc toang một bài 0 điểm:

【"Tác giả đang tự sướng, giờ hối h/ận. Đáng lẽ tỉnh rư/ợu nên sửa lại câu vô duyên này." Nghe đi! Cái gì thế này? Dám chê tác giả viết dở? Để ta xem ai táo bạo thế!】

Ba giây sau, tên và chân dung "thủ phạm" bị phơi bày:

【Văn hào Bắc Tống - ÂU DƯƠNG TU】

Tị Xà lão sư:............

Âu Dương Tu:............

Đám đông:............

————————

*Ghi chú: Phần giải thích của Âu Dương Tu về câu cuối 《Túy Ông Đình Ký》 mang tính hài kịch, không đảm bảo độ chính x/á/c. Ai biết được ông nghĩ gì lúc ấy?

Chú thích 1-7: Trích dẫn nguyên tác.

Câu hỏi: Vì sao Lý Bạch, Đỗ Phủ không vào Đường Tống Bát Đại Gia?

Đáp: Vì Bát Đại Gia chọn nhà văn xuôi, không phải thi nhân hay văn học gia tổng hợp.

- Lý Bạch chủ yếu viết văn biền ngẫu, không đủ tác phẩm văn xuôi để dự thi.

- Đỗ Phủ bị đ/á/nh giá văn xuôi kém: Tần Quán chê "không chỉnh chu, khó đọc", 《Cổ Văn Từ Thông Nghĩa》 phê "thiếu lăng kém cỏi vì văn".

Giới học thuật cho rằng Đỗ Phủ không chú trọng viết văn, có lẽ ông "dùng sức lực dư thừa" và "tâm trí dành cho thơ ca".